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　　發(fā)情的黑猩猩與自信心

　　孩子在學校的群體生活里，難免要面對同儕的輿論壓力與批評，小圈圈的排擠常常令我們的孩子感到為難，但這種挫折其實是可以克服的，只要母親從小就愿意從細微的地方，給孩子自主的判斷和友愛的心腸，時間久了，孩子可以越來越堅強。

　　這是暑假，星期天一大早我和丈夫驅(qū)車把Milla 和Nana 送到木柵動物園門口，等著臺灣博物館“我的猩猩朋友研習營”的老師和其他隊友到來，好一起展開今天的趣味自然科學活動。雖然Milla 和Nana 是女生，但從小我把她們當“中性”在養(yǎng)育，所以她們對動物昆蟲等行為研究，也一直是興味盎然的。

　　我們因為提早到了，還有一點多余的時間，而營隊老師也已出現(xiàn)在現(xiàn)場，我于是把握住機會，請教這位臺大畢業(yè)后赴美國中央華盛頓大學專攻“黑猩猩和人類交流研究所”的蕭人瑄老師，一些我自己感興趣的生物問題。因為是不期而遇，沒有事先準備，人妻人母的問題也就難免外行而無厘頭了：

　?。?jīng)過了這么多年，年邁的珍古德女士目前確實還扎營在非洲，從事黑猩猩的研究嗎？

　　＊在研究黑猩猩的這個專業(yè)領域里，國際上的學術圈中人，是否也都認同或贊許珍古德女士的發(fā)現(xiàn)或理論呢？

　?。蛱炷塘撕⒆觽円恍┖谛尚蓮娜祟惪茖W家身上所學到的手語，請問這算不算是一種人類對黑猩猩的“文化入侵”呢？這樣的做法，是否有點違反自然？非洲大地的黑猩猩，其實不需要學會人類的手語吧？

　?。垎栠@些學會人類手語溝通方式的黑猩猩，最后有沒有把這套溝通模式帶到牠們的黑猩猩世界里，或教給牠們的下一代呢？

　　當我請教這些問題的時候，滿臉涂好防曬霜的Milla 和Nana 正甜甜地依偎在我身邊。她們早已習慣媽媽是個最愛發(fā)問的好奇寶寶，蕭老師也很有耐心地以最淺顯的語言，為我這個不期而遇的學生解答，我也很高興自己正好逮住機會，親身示范一種熱忱的求學方式給孩子們看。

　　“隨時把握機會請教專業(yè)！”是多年來我不斷灌輸給孩子們的重點觀念。除了口頭上的耳提面命，身為母親的我，也必須做給她們看到才是。

　　蕭老師瞥見我身邊的Milla，問：“她是你的小孩嗎？”

　　我點點頭。蕭老師于是告訴我在昨天第一天的研習里，Milla 一個課堂上的反應，是怎樣地讓她印象深刻。

　　動物的行為科學研究，其實是很專業(yè)邏輯的一個架構過程，為了讓孩子們不致感到乏味，蕭老師在昨天的營隊課程設計了一個游戲，讓孩子們透過趣味的方式去了解黑猩猩的社會組織(群居性、有首領、多妻制)，這游戲需要有人扮演一只發(fā)情的黑猩猩，他必須愿意去和首領交配。

　　這一群正值小學中高年級的男女生一聽到“發(fā)情”和“交配”這兩個字眼，就忍不住敏感訕笑了，大家你推我擠，露出似懂非懂的曖昧笑容，可就是沒有人愿意去當一只“發(fā)情的黑猩猩”。不管老師怎么真誠呼喚“自愿者”，現(xiàn)場就是空有騷動，而沒有進展。

　　這時Milla 突然把手高舉起來，表示那由她來扮演這只發(fā)情的黑猩猩吧！僵局因此打破，蕭老師也對這位陌生的小女生留下深刻的印象。老師說，這件事讓她覺得Milla 真是個很大方的孩子。

　　無意中透過老師的描述，知道自己的孩子在昨天的營隊里，做了一件這般“與眾不同”的事，我內(nèi)心自然感到頗欣喜。欣喜的是，我認為Milla 的做法不僅僅是“大方”，甚且意味著，她敢于擺脫同儕之間的輿論壓力，她選擇做她自己覺得對的事，或是好玩的事。

　　她知道她扮演發(fā)情黑猩猩去尋找首領交配的時候，為求效果，必須喬裝一些發(fā)情的身體特征，例如一個腫大粉紅的屁股，大多數(shù)的隊友難免會促狹：“哎喲～哎喲～你好那個唷～”可是她還是選擇不受這些“無聊的話”的影響，讓自己盡可能參與這個營隊課程的所有細節(jié)。

　　因為，她把“學習”的渴望，放在同儕輿論的前面，她聽她自己內(nèi)心的聲音，她選擇做她自己。

　　問她在不在乎同學笑她是一只發(fā)情的黑猩猩呢？

　　Milla 說：“當然很在乎！可是，盡量不去想就好了，因為我覺得這課很好玩，我喜歡黑猩猩，總要有人去演那只發(fā)情的猩猩，戲才玩得下去。只好隨便人家怎么笑啦！”

　　我想，這是內(nèi)心有著豐沛自信心的一個投射。她可不是天生就具有這種特質(zhì)的，她曾經(jīng)是一個非常在乎同學評價的孩子。因為我不是一個非常主流教養(yǎng)模式的母親，我偶爾有一些比較不從眾的人生觀點，因此，在帶領孩子們生活時，我的孩子們也必須忍受一些因為行為態(tài)度和同學不一樣所帶來的壓力和訕笑。當媽媽教的東西和外界的主流方式有拉扯、有沖突時，孩子的內(nèi)心也會因此而痛苦、掙扎。

　　例如，現(xiàn)在的小學生難免會有小圈圈，但我個人極厭惡小圈圈的排他情結，因此，我會一直不厭其煩地對我的孩子們解釋，小圈圈的排擠會造成某位同學的心靈受傷，你們一定要勇于拒絕小圈圈，或甚至破除小圈圈網(wǎng)絡。

　　于是，我的孩子們經(jīng)常也因此被排擠：“因為你跟我們最討厭的×××講話，所以我們決定全部的人都不跟你好。他那么討人厭，你為什么一定還要跟他玩？”

　　剛開始Milla 會因此回家哭泣。她想要在媽媽的帶領下，當一個貼心、有正義感的人，她覺得媽媽說的話是對的，她感覺被群體聯(lián)合起來排擠的那些同學，其實并沒有那么糟或那么不好。但是，許多好朋友卻因為她的不從眾而不跟她交好，這實在也是她小小心靈很難承受的。有時放學接到她時，她會噙著淚告訴我這些傷心的事。(哪個孩子不在乎友誼呢？)

　　我總是告訴Milla：“你一定要勇敢、要做你自己覺得對的事情，不要被人家沒有意義的話牽著你的鼻子走，只有你能決定你要當什么樣的人。明明知道是錯的事，就不要去做。只要你夠好、夠善良，那些朋友最后一定會回頭來找你的?！?/p>

　　時光會使人鍛煉，智慧會使人堅強。這兩年，Milla 已經(jīng)極少會因為同學的輿論壓力，而感到迷惘或挫折了。她真的長大了，她的自信心足夠使她強壯，同時她也發(fā)現(xiàn)，當她越來越堅定立場時，同學們也不再輕易取笑或揶揄她，因為，她的不為所動令同學感到難為情。

　　于是她交到了很多自由意志下選擇的朋友，她上課永遠勇于發(fā)問(雖然會有同學說你問題太多、你很煩、你連這個都不會)，她的穿著打扮也不會隨著同學的批評而受干擾。

　　我佩服Milla 這么聽媽媽的話，這么慢慢地做，這么在日積月累的小小受傷里，建立起她自己的處世系統(tǒng)。我和Vins 都認為，要抵抗人世間的輿論是很難的，如果孩子從小就能多一點自己的意志和聲音行事，那么在她的青少年時期，也許叛逆的波瀾可以少一點。

　　我也很慶幸自己是從孩子兩歲半念幼兒園開始參與她們的成長，即使當時工作極端地忙碌，身心承受很大的透支和疲累，仍能堅持與丈夫共同做一對不缺席的父母親。孩子越小越好教，因此，這一路走來，在她們已經(jīng)九歲和十一歲的今天，我們算是養(yǎng)出了一對非?？鞓?、善于自處、有自信心的孩子。

　　親愛的女兒們，謝謝你們聽媽媽說，在體制下，你也許不需要時時搞破壞、做創(chuàng)新，那樣有時候很討人厭、造成組織很多困擾；但是，當你需要大膽站出來做一些事或說一些話的時候，你就是要有這份自信心和膽識！

　　正因為內(nèi)心盼望著孩子們發(fā)展出這份勇氣，從她們還小的時候，我就一點一滴地帶起。

　　發(fā)情的黑猩猩，孩子的自信心，不隨波逐流的勇氣。

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