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　　色彩鮮艷生動活潑的動畫片更能博得幼兒的喜歡

　　在這個電視普及的年代里，動畫片成了伴隨每個孩子成長的伙伴。一份調查顯示，將近一半的孩子在1歲以前就開始看動畫片了，有的父母甚至稱自己的孩子三四個月的時候就已經坐在電視機前了。

　　孩子對色彩和聲音有著天生的敏感，集鮮艷色彩、夸張形象、動聽音樂于一體的動畫片，理所當然成了他們的最愛。看見寶寶睜大著眼睛，全神貫注盯著屏幕的樣子，毋庸置疑，動畫片會給寶寶帶來巨大的歡樂，是孩子離不開的童年伴侶。動畫片潛移默化地影響著寶寶的生活——— 對這個世界的最初認知、對美與丑的感受、對善與惡的判斷。它給了寶寶對這個世界的最初認知、對美與丑的感受、對善與惡的判斷。

　　看動畫片的好處

　　好處一：帶給孩子們快樂，開發(fā)孩子的想象力。動畫片里的故事一般都充滿了奇思妙想，對兒童想象力的開發(fā)非常自然，又為兒童所樂于接受，還可以幫助兒童離開現實狀況，忘記不愉快的經驗。

　　好處二：培養(yǎng)孩子的幽默感。滑稽、幽默是兒童動畫片的基本要素之一，兒童受動畫片的耳濡目染，就算學不會創(chuàng)造幽默，至少也可以學會欣賞幽默。

　　好處三：滿足孩子的求知欲。從兒童蹣跚學步開始，他們的視野越來越寬廣，對人和物的好奇心和興趣也越來越大。他們喜歡問為什么，在看動畫片的過程中，兒童能找到很多問題的答案，而且回答得非常形象生動，易為兒童接受，印象深刻。

　　好處四：凈化兒童的心靈。優(yōu)秀的動畫片都宣揚真、善、美，給兒童提供一些可供模仿的模樣和群體的一些行為規(guī)范，促進兒童是非觀念的形成，培養(yǎng)兒童良好的道德品質。

　　看動畫片的不良影響

　　一、兒童具有強烈的模仿傾向，而且區(qū)分信息的能力很弱，特別是年齡小的兒童幾乎沒有區(qū)分能力，對行為與其后果間的聯(lián)系也不甚了解，因此經常發(fā)生一些悲劇。如一個3歲男孩學動畫片中小鳥飛行，從窗口“飛”下，導致肝破裂死亡。而那些充斥暴力行為的動畫片會使兒童認知上形成對暴力的合理化，生活中的問題也往往用暴力來解決。

　　二、長時間收看動畫片，相對就減少了戶外活動的機會，使兒童失去了很多與實際生活接觸的機會，妨礙了兒童對自然物質的真實感知及活動能力，而且缺乏與其他人言語的交流。缺乏表達交談，在一定程度上會影響兒童的言語表達能力。

　　三、長時間看動畫片，對兒童身體也會造成一定的傷害。電視有高頻輻射，長時間盯著電視屏幕，減少了兒童眼球運動的機會，導致視力下降。而且很多兒童都是邊看動畫片邊吃飯，這種習慣會使兒童的胃腸消化功能降低，導致身體健康狀況下降。

　　不同年齡，動畫片有區(qū)別

　　1歲-2歲

　　這一時期，孩子的感知能力還比較差，注意的時間也很短，可以適當地看些主題單一、情節(jié)簡單的動畫片，畫面色彩要比較鮮艷，配樂要優(yōu)美，要短小。這個時期也是語言發(fā)展的關鍵時期，可以讓幼兒看一些有助于語言開發(fā)的動畫片。但是，這個年齡段的幼兒看動畫片的時間不宜過長，要保證他們有充分的休息時間。

　　2歲-4歲

　　隨著兒童生理的不斷發(fā)展，神經系統(tǒng)的機能進一步增強，以及言語的真正形成，兒童開始具備了較強的心理活動能力，大多數兒童開始注意周圍的事物，動畫片這種形式越來越受到孩子們的歡迎。建議父母為孩子選擇一些簡單易懂的神話故事、古老的童話、有關動物植物的故事，一方面滿足其旺盛的好奇心，一方面培養(yǎng)兒童良好的道德品質，促進兒童各方面的發(fā)展。當然，這些動畫片里的人物要形象可愛、性格鮮明，情節(jié)要簡單、緊湊，矛盾沖突激烈，也要畫面色彩鮮艷，配樂優(yōu)美，具有欣賞性。

　　4歲-6歲

　　形象思維進一步發(fā)展，他們喜歡娛樂性、趣味性比較強、人物形象和情節(jié)都較簡化、動作比較夸張的動畫片。這時候的兒童語言理解能力已經發(fā)展得較好，父母可以引導他們看一些科普性質的動畫片，擴大兒童的知識面，開發(fā)兒童智力。(時輯)

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