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　　思思做事比較仔細(xì)，可是有一個(gè)小毛病讓媽媽很不滿，剛才還握在手里的東西，轉(zhuǎn)眼就找不到了。經(jīng)常是喝水回來(lái)筆不知道放在哪里了，找到了筆，再喝水的時(shí)候又找不到杯子了。要寫(xiě)日記的時(shí)候找不到日記本，到處亂翻也沒(méi)有找到，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)日記本在被窩里面，才驚叫：“原來(lái)在這里，我昨天在被窩里看日記，順手放在這里了。”每次看到思思找東西，媽媽就生氣，看到東西在哪里也不告訴她，讓她自己四處亂轉(zhuǎn)，直到忍無(wú)可忍，才會(huì)一邊批評(píng)，一邊把她拉到找到的東西面前，讓思思看。母女倆經(jīng)常為了找東西而弄得很不愉快。母親教育過(guò)，也要求過(guò)，可是效果就是不佳。

　　孩子為什么會(huì)這樣

　　仔細(xì)觀察這樣的孩子，我們常常會(huì)用心不在焉來(lái)形容他們。其實(shí)，他們的思維一定被拴在其他事情上了，因此眼前的事情往往是下意識(shí)的，不受大腦顯意識(shí)的支配，所以，他們注意力是分散的，就會(huì)出現(xiàn)類似拿在手里的東西，轉(zhuǎn)眼就找不到的這種狀況。

　　再有，很多人無(wú)意記憶能力很強(qiáng)。走過(guò)一個(gè)地方，盡管沒(méi)有刻意地要記住什么，但一些無(wú)意看到的東西就留在了大腦里，當(dāng)需要的時(shí)候，能夠很順利地被提取出來(lái)。而無(wú)意記憶不強(qiáng)的孩子，他們一心不能多用，想著一件事情，其他的事情都會(huì)視而不見(jiàn)、充耳不聞了。

　　還有一些孩子心里沒(méi)有想事情，但是依舊記不住剛才做了什么，這可能和他們的短時(shí)記憶的容量太小有關(guān)系。容量越小，同一時(shí)間里可處理的信息越少，就會(huì)有一些信息被遺漏，這也是孩子為什么不知道自己把東西放在哪里的緣故。

　　請(qǐng)媽媽注意

　　專心致志的思維習(xí)慣不一定適用于所有場(chǎng)合

　　挑選飛行員的過(guò)程中，有一個(gè)項(xiàng)目就是要看被挑選的人有沒(méi)有一心多用的能力，如果有一心多用的能力，這一關(guān)才算通過(guò)。這就說(shuō)明，一心一意固然好，一心多用在很多場(chǎng)合也是十分有用的。孩子很小的時(shí)候就被要求一心一意，好多孩子為此挨過(guò)批評(píng)，甚至受到打罵。所以，媽媽一定要知道，要求孩子時(shí)不要過(guò)于刻板，要有一個(gè)度，要是超過(guò)這個(gè)度了，就容易出問(wèn)題。就像人參鹿茸是好東西，但是不可以多吃一樣。

　　不要讓小事情影響親子關(guān)系

　　要完成任務(wù)，卻沒(méi)法將任務(wù)與積極記憶結(jié)合；給自己一個(gè)有效的記憶方式，結(jié)果是一團(tuán)糟，在這樣的狀況下找東西一定困難。

　　孩子的這些能力應(yīng)該從一兩歲的時(shí)候開(kāi)始訓(xùn)練。家里的東西擺放有序，孩子放錯(cuò)位置家長(zhǎng)要馬上要求他把東西放在原位。如果是孩子的東西，媽媽尊重孩子的習(xí)慣，把孩子的物品放在他喜歡的地方。讓一切都順理成章，有規(guī)律可循，并成為一家人共同的生活習(xí)慣，那時(shí)不用要求，不用提醒，更不用命令和批評(píng)，孩子就能找到東西。

　　如果孩子超過(guò)四歲，請(qǐng)注意，要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣就很困難了。對(duì)此，我們提議，家長(zhǎng)不要再和孩子因?yàn)橐粭l毛巾、一雙拖鞋而吵吵嚷嚷，把一個(gè)溫馨的早晨變得火藥味十足。不如多一分寬容，讓孩子帶著好心情去學(xué)校學(xué)習(xí)更重要，當(dāng)然晚上和其他任何時(shí)間也很重要。那怎么辦呢？下面的方法，會(huì)對(duì)您有幫助。

　　強(qiáng)化訓(xùn)練

　　編故事記憶法

　　首先要有關(guān)鍵詞，如鋼筆、第三層抽屜、首飾盒。然后想象一個(gè)畫(huà)面，把關(guān)鍵詞變成圖像進(jìn)行連接，有情節(jié)，要夸張，有動(dòng)畫(huà)效果地編故事。如：“我的鋼筆很高傲，他看我總是把他和普通的鉛筆放一起，很生氣。有一天我打開(kāi)第三個(gè)抽屜，里面有幾個(gè)漂亮的首飾盒，鋼筆看見(jiàn)了，趁我沒(méi)有注意就跳進(jìn)了一個(gè)最漂亮、最大的盒里去了。”

　　編好故事再溫習(xí)幾遍，就會(huì)很快記住了，找東西就不會(huì)麻煩了。把這個(gè)方法用在其他記憶中，會(huì)比平時(shí)多記很多東西。

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