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　　大多數中國家長認為孩子的生長環境處于漢語言文化之中，學習漢語天性使然，把更多的時間花在培養孩子外文能力上，這是早教的誤區。孩子的早期教育很重要，而漢字啟蒙教育就是早教的靈魂。

　　網友：歐威媽

　　“我孩子現在5歲了，學習漢字的時候老是不聽話，耍脾氣、貪玩，不肯學習。”

　　解析：追根究底，孩子不是大人，他們的天性是愛玩愛鬧的，現階段他們不可能自己意識到學習漢字的重要性。家長需要用心和智慧，引導孩子，運用孩子感興趣的事物幫助孩子學習。例如拿一些字卡，每個字給寶寶講一個有趣的故事，都會引起寶寶的興趣的。

　　網友：洋洋媽

　　“兒童漢字啟蒙教育很重要，但兒童漢字啟蒙教育該怎么做呢？”

　　解析：其實現在很多孩子的父母糾結于因工作原因沒有太多的時間去照顧孩子，而把孩子寄托給父母又擔心孩子的啟蒙教育能否做好。孩子在2-8歲是 智力開發的關鍵階段。識字過程中兒童仔細觀察字形，用心記住字音，開動腦筋理解字義，這些活動都會有利于孩子注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力的 發展。

　　網友：宣宣媽

　　“我小孩5歲不到。現在正是學漢字的時候。現在有幾個比較麻煩的問題：比如'口'字，我們要求他一邊寫，一邊念比劃，豎---橫折---橫！這樣方便小孩記憶。這樣好嗎？

　　解析：其實學習漢字也不一定要一邊寫一邊念筆畫啊，這樣會讓孩子很累的，對以后學習其他東西沒什么好處的，學東西要隨心，該怎樣學，家長只能給個建議，不能要求孩子非要按照你的模式去做，那樣孩子永遠不會展現出自己的個性。

　　網友：思涵媽

　　“怎么現在都在講早教要重視漢字教育，反正都在中國長大，漢語那不是張口就來么？”

　　解析：中國人當然要重視自己的文化，再說漢字文化博大精深，學到皮毛就受益匪淺了。對漢字字形、字音的辨識是開發孩子智力最好的教科書。好多清華北大的家長都很重視孩子的漢字啟蒙教育。

　　網友：嘉儀媽

　　“孩子應該從什么時候起開始學習漢字好呀？”

　　解析：從三歲起，孩子的形狀知覺發展很快。三至七歲間，隨著年齡的增長，孩子正確認識圖形的百分率逐步提高，完成任務所用的平均時間逐漸減少。 而在四歲時，孩子對圖形知覺最敏感。文字其實也是一種圖形，漢字是一種象形文字，它是一種特殊的圖形。所以，在這個時候，教孩子識字是最好的。

　　網友：小壯爸

　　“我女兒兩歲九個月，已經通過字卡，拼字積木等游戲認識了近三百個字了，數字也很早就認識100位了，可是有很多人不認同學齡前就開始學習文化，認為我們這樣的做法是害了她。”

　　解析：只要孩子有興趣就行，不要逼迫，是自愿的話完全可以學習更多的漢字，因為孩子的興趣在此，當她通過認識的字發現可以自己閱讀畫報時一定會很開心的。教孩子認字的方法和順序就是從名詞開始，然后是形容詞和動詞。

　　網友：文靜媽

　　“小孩多大開始學習漢字，在電腦上識字對小孩有沒有壞處？”

　　解析：一般3-4歲的孩子就可以學習漢字了。開始教的時候不要心急，建議做卡片，在電腦上看，一是太局限了，二是孩子眼鏡總看電腦時間久了對眼 鏡也不太好。卡片，即給孩子一個固定的印象，又便于掌握孩子的學習情況。除了固定的時間教之外，外出看見路牌什么的也和孩子認認，激發他的興趣。

　　網友：靈瑞媽

　　“我家寶寶三歲了，請問三歲寶寶如何能夠輕松學會漢字？”

　　解析：許多父母都在自己的孩子還在襁褓中的時候，就籌劃著如何教寶寶識字了。然而，這可不是一件簡單的事情，關鍵是你要能夠讓寶寶輕輕松松地識字，否則教寶寶識字就得不償失了，甚至還免不了有副作用。您可以試試這種方法：

　　舉一反三學漢字

　　漢字是一種象形文字，利用這個特點，可以舉一反三去學習漢字。例如教寶寶認識“休”這個字。首先在一張紙上畫一棵樹，樹下一個人在睡覺。然后指 著圖畫問：“瞧，圖畫上有什么？”“圖畫上有一個人和一棵樹。”“對，'人'字怎么寫？”“一撇，一捺。”“對，再看這棵樹，樹也叫做'木'，你會寫'木 '字嗎？”“不會。”“讓我來教給你。”教完“木”字的寫法后，再問：“這個人在樹下干什么啊？”“他在睡覺。”“對，睡覺又叫做'休息'。你瞧，人在木 旁就是休。”然后把整個“休”字寫出來。這樣，寶寶就能夠牢牢地把這個字記住了，甚至還能當故事講給別人聽呢。

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