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潛能開發(fā)

早教不能“急功近利”

分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 08-20

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  家長都希望孩子可以比別人聰明,提早給孩子上補習(xí)班,學(xué)習(xí)音樂,美術(shù),但其實有沒有想過孩子的感受呢?早教固然好,但是要根據(jù)孩子的特點和愛好來進行,萬萬不可因為想孩子先人一步而做出超出孩子負(fù)荷的學(xué)習(xí)任務(wù),不然只會得到反效果。

  在教育的時間問題上,有很多父母望子成龍心切,認(rèn)為寶寶越早進行系統(tǒng)教育越好,在教育的地點上,認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,家里只要管好寶寶的吃喝住就行。

  在早教的內(nèi)容上,認(rèn)為早教就是讓寶寶背背唐詩、數(shù)數(shù)數(shù)、唱唱兒歌;在早教的方式上,認(rèn)為早教就是買一些相關(guān)的產(chǎn)品,讓寶寶看看就行等等。

  父母總是變著花樣竭盡所能讓寶寶進行各種各樣的教育,不管是英語還是音樂,甚至是語文、數(shù)學(xué),從來不管寶寶是否能接受。

  針對目前中國早教存在的諸多問題,有關(guān)專家認(rèn)為主要是由于中國缺少成熟的從事早教類研究與開發(fā)的機構(gòu)以及一些良莠不齊的早期教材造成的負(fù)面影響,致使人們簡單地認(rèn)為早教就是一本教材。

  早教不僅僅要根據(jù)寶寶表現(xiàn)出的不同特點,了解寶寶的情況、興趣、情緒等諸多特點,還要切實有效地指導(dǎo)寶寶的學(xué)習(xí)與發(fā)展。而年紀(jì)尚小的寶寶還不能接受太多的東西,所以,早教是切忌心急的。

  有一些孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)毫無困難,無論是運算還是解應(yīng)用題,都手到擒來,可就是學(xué)習(xí)語文顯得極為無能。例如,漢語拼音總出現(xiàn)錯誤,或者提筆忘字,剛學(xué)過的生詞就忘得一干二凈,或者錯別字連篇。還有的兒童雖然記得所學(xué)之字,但不能很恰當(dāng)?shù)赜糜诮M詞或造句,更不用說快速閱讀或者寫作文了。

  寶寶只愛看小人兒書或電視,愛下棋,愛玩各種玩具,他們喜歡直觀而具體的事物,不喜歡抽象的概念,對歷史、地理、人物不感興趣。如果父母一旦給他們灌輸他們不喜歡的信息時,他們脾氣就變得較為粗糙,通常自我約束、自我監(jiān)控能力也較差。

  愛心提醒  

  寶寶言語能力的落后有一些是由于對語音的聽知覺的落后造成的。聽知覺學(xué)習(xí)能力落后是語文學(xué)習(xí)障礙的主要原因。父母一定要了解寶寶在聽知覺方面的落后的表現(xiàn)及應(yīng)如何正確地針對寶寶的弱點進行教育的辦法。

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