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　　語言表達是一個人智商和情商發展所必須具備的能力。早期語言表達力的發展為孩子今后人際交往能力做好了準備。表達力，對個人今后社交、事業的發展至關重要，而這種能力是需要從小培養的，那媽媽該如何從零歲開始培養寶寶的表達力呢？

　　多說話，為表達力發展做好語言儲備

　　語言能力 以語言吸收為主

　　雖然，周歲前，大多數孩子還不會說話，但是，他們從出生開始，就在吸收環境中的聲音。這個階段，孩子主要通過外界聲音的刺激和無意識的發音為牙牙學語做好準備。

　　● 多和孩子語言溝通

　　特別值得一提的是，任何國家、任何年齡的人學習語言都是從聽開始的，聽的過程正是一個語言積累的過程。所以，媽媽要經常跟孩子做語言的交流，在 看護過程中，積極用語言告訴孩子我們現在要干什么，正在干什么。給寶寶創造更多預約的語言接受感受，盡可能多地跟寶寶做肢體接觸，例如把寶寶抱在懷里，讓 寶寶看到自己的臉，語速緩慢、音量適中、語調抑揚頓挫地跟寶寶說說話，高頻率、重復多次給寶寶語言刺激，幫助寶寶盡快做好準備，更早進入下一階段的語言表 達發展。

　　● 對孩子的表現及時反饋

　　另外，這個階段，雖然孩子不會說話，但是已經會用自己的方式跟家長做交流，例如不舒服了、餓了，會用哭聲尋求幫助，當被溫柔呵護的時候，會安靜 下來。所以，媽媽在這個階段對孩子任何反應都要給出積極的反饋，哭了、發聲了都要給予身體接觸，表示你接收了信息。寶寶的每次表達都能得到及時反饋，將更 有利于孩子后期的積極表達。

　　鼓勵孩子多表達，幫助他語言重組

　　語言能力 語言雖常處無序狀態，但已有思想內涵

　　很多孩子在周歲時，還處于語言表達的混亂無序狀態，但是那時候的語言已經有了思想內涵，是真正意義上的語言表達了，語言與思想內容的結合能力在這時開始發展。

　　● 幫孩子語言重組

　　在18～24個月時，很多孩子會進入語言表達的爆發階段，表現為特別愛說話，且詞匯量日益豐富。這個過程中，孩子正在努力地尋找正確的表達方 式，這時家長要耐心等待孩子的“厚積薄發”，要多鼓勵孩子表達，當不能明白孩子的意思時，要積極跟孩子確認是否是這個意思，一旦弄清楚要幫助孩子重新組織 一遍語言并說給孩子聽，“哦，原來寶貝要……”“寶寶想告訴媽媽他不要……”

　　● 尊重、鼓勵孩子的語言表達

　　這一階段，媽媽要尊重孩子的語言表達，即便孩子表達得不對，也不能嘲笑孩子；給孩子更多語言表達的期待，如當他伸手想要拿玩具時，可以溫和地問 他“你想要什么”，等他告訴你后再給他；并要讓孩子享受語言表達的樂趣，如當孩子完整表達一個意思時，媽媽要用語言鼓勵肯定孩子，加強他的自信。

　　● 創造良好的語言環境

　　還值得一提的是，這個階段，孩子的語言正逐步完成從單詞到簡單句，再從簡單句到復雜句的發展，所以這個時期，媽媽還要持續給寶寶創造良好的語言 環境，如每天在固定的時間段給寶寶念一定量的童謠、兒歌、講簡單的故事。讓孩子熟悉更多語言內容，為語言表達力的進一步發展做儲備。

　　給予足夠表達機會，培養語言表現力

　　語言能力 飛速發展，語言表現力逐步向成人過渡

　　2歲是孩子心理發育的一個重要分界點。思想意識的成熟讓語言能力快速發展。尤其在3歲以后，隨著發音器官的日趨成熟，孩子的語言更是飛躍發展。

　　這一時期是孩子表達習慣養成的最重要時期。孩子會通過獲得的反饋改善自己的語言表達。由于這一時期孩子已經具備跟大人相當的語言表現能力，如果身邊的氛圍是一個語言流暢、表達豐富的環境，孩子會從環境中學會良好的表達習慣和豐富的表達方式并固定成自己的習慣和方式。

　　● 繼續創造良好的語言環境

　　要給孩子創造良好的語言環境，如果在這之前家長沒有每天給孩子講故事的習慣，那么這一階段必須去做。每天有感情地給孩子講故事，朗讀詩歌；每天預留一定時間跟孩子一起游戲對話，并盡量以讓孩子發指令、家長配合的方式進行。

　　● 多提供表達機會

　　盡量給孩子創造足夠多的表達機會，如不要代替孩子回答問題，不要在孩子還沒有開口就滿足孩子的需要；鼓勵孩子說出自己的想法，養成用語言表達情緒、解決沖突的習慣。

　　● 注重語言表現力的培養

　　這一時期，孩子已經具備足夠的感受力，媽媽可以著重于寶寶語言表現力的培養，鼓勵寶寶逐步做到大聲、清楚、富于表情、不慌不忙地說話。當發現孩 子對個別容易混淆的音發不準時，媽媽應該及時進行矯正，將正確的發音再重復一遍給孩子聽。文：艾米(國家二級心理咨詢師，“小船長情商成長樂園”課程總 監)編輯：平燕婷

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