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　　要使孩子在體能、智能、語(yǔ)言、社會(huì)性及性緒等各方面有均衡的發(fā)展，并培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為日后發(fā)展做好準(zhǔn)備，早期的教育顯得萬(wàn)尤其重要。孩子除吸收知識(shí)外，更需要從生活經(jīng)驗(yàn)、感官接觸、趣味性活動(dòng)中去學(xué)習(xí)各種技能來(lái)建立信心和培養(yǎng)能力，并理解周圍的事物。

　　1. 注重孩子的能力培養(yǎng)

　　愛孩子就要在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)大膽地給他們自主權(quán)，讓他們?cè)谟螒蚺c玩樂中學(xué)會(huì)與小朋友如何相處，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做力所能及的事情。

　　有時(shí)孩子做出一些圍違反常規(guī)的舉動(dòng)和事情時(shí)，不要急著按常規(guī)去糾正，因?yàn)檫@正是孩子創(chuàng)造力和想象力的表現(xiàn)。要有意識(shí)地加以引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽地實(shí)踐，只有在實(shí)踐的鍛煉中幼兒的能力才能得到提高。

　　2. 有意識(shí)地讓孩子吃點(diǎn)“苦頭”。

　　現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，無(wú)論是學(xué)習(xí)、娛樂、還是衣食住行的條件，都是父母輩無(wú)法法比似的。可是，正因?yàn)榈玫降倪^于容易，孩子也就覺得沒什么衡奇，不懂得珍惜。家長(zhǎng)方請(qǐng)教師，覓園所，孩子卻不領(lǐng)情；為孩子買來(lái)可口食物和漂亮衣服，孩子卻隨意丟棄，甚至隨意糟蹋。

　　家長(zhǎng)應(yīng)有讓孩子吃點(diǎn)苦的意識(shí)，多讓他們做一些力所能及的家務(wù)。對(duì)孩子的要求也不能有求必應(yīng)，有時(shí)也得讓他們嘗嘗“被拒絕”的滋味兒。

　　很多人責(zé)備現(xiàn)在的孩子生在福中不知福，殊不知孩子們對(duì)幸福的錯(cuò)誤理解，往往是父母錯(cuò)誤的教育觀念和不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄔ斐傻模改競(jìng)冃量嗟貫楹⒆泳幙椫靶腋Ｉ睢保⒆訁s唯有享用。其實(shí)，不給孩子一定的磨難與痛苦，孩子們?cè)醵眯腋５暮x，怎懂得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易？

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