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　　“警察同志，我兒子在打我孫子，你們快來呀！”近日，天津某地警方接到市民張奶奶的報(bào)警電話，馬上趕往現(xiàn)場(chǎng)。原來，張奶奶和兒子劉先生就其孫子的教育問題起了爭(zhēng)執(zhí)。

　　事件回放：兒子小棍打?qū)O子，奶奶要報(bào)警

　　天津的劉先生有一對(duì)雙胞胎兒子叮叮和當(dāng)當(dāng)，3歲多了。由于夫妻二人都要在職場(chǎng)打拼，一對(duì)雙胞胎只能分開由奶奶和外婆帶。兩個(gè)孩子都機(jī)靈活潑，兩個(gè)老人家都對(duì)孩子非常溺愛。尤其是張奶奶，平時(shí)對(duì)大孫子可謂千依百順。久而久之，叮叮就養(yǎng)成了稍不順心就躺地上撒潑的壞習(xí)慣。

　　這天，叮叮因?yàn)楦艿軗屚婢邲]搶贏，就一下把弟弟推倒在地上。劉先生看見了，責(zé)備了叮叮兩句，叮叮立馬大聲哭鬧，還躺地上打起滾來。劉先生很生氣，便用小棍子打了叮叮屁股一下。這下可惹怒了張奶奶了，“孩子都這樣，天生好動(dòng)，別動(dòng)不動(dòng)就打”。

　　叮叮看見有奶奶撐腰，哭得更厲害了。叮叮越鬧，劉先生就越煩，又多打了叮叮兩下。張婆婆急了，馬上打電話報(bào)了警……

　　關(guān)于隔代教育，麻麻有話說

　　媽友@快樂馨兒：哪個(gè)媽媽愿意把自己的孩子給別人帶？還不是個(gè)“錢”字！我們夫妻都是獨(dú)生子女，兩個(gè)人養(yǎng)4個(gè)老人一個(gè)孩子。自己帶孩子？有心無力！

　　媽友@濼濼豬：女人無論是為了自己還是孩子，都不能甘當(dāng)家庭主婦，沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，萬一哪天離了，別說孩子，連自己的養(yǎng)不起。跟老人的矛盾嘛~肯定會(huì)有的，多溝通吧，一般他們都會(huì)聽我的。

　　媽友@糖糖媽767：我婆婆都把我女兒寵上天了，打不得罵不得，一天吃零食沒營(yíng)養(yǎng)，除了看電視還是看電視……天天吵又怎樣，她嘴上說的是一套，背后做的是一套！

　　“雙爹媽”現(xiàn)象普遍：媽媽生，姥姥養(yǎng)，爸爸回家就上網(wǎng)

　　隨著我國(guó)第一代獨(dú)生子女“80后”陸續(xù)成為父母，加上現(xiàn)代人經(jīng)濟(jì)壓力繁重，越來越多的年輕父母無暇照顧孩子，只能向自己的父母求助，讓正處于退休階段的祖輩承擔(dān)起照顧第三代的重任。為了了解目前“雙爹媽”現(xiàn)象的現(xiàn)狀，媽媽網(wǎng)曾在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行了有關(guān)隔代教育的問卷調(diào)查，結(jié)果表明目前隔代教育問題普遍存在，而因隔代教育引起的家庭矛盾也異常尖銳，祖輩和年輕一代的育兒理念也慢慢凸顯出來。

　　1、多少孩子在接受隔代教育？超過一半！

　　在關(guān)于0-6歲嬰幼兒童隔代教育比例的調(diào)查中，有數(shù)據(jù)表明，現(xiàn)在接受隔代教育的孩子有一半以上。

　　2、讓祖輩帶孩子的理由？工作忙是主因

　　在受訪的家庭中，有超過90%的父母表示“老人易溺愛孩子”“傳統(tǒng)觀念影響孩子身心發(fā)展”，都希望能夠自己親子帶孩子，讓祖輩帶孩子多是“迫于無奈”。

　　3、曾因照顧/教育孩子觀點(diǎn)不一致而與老人爭(zhēng)吵？有！經(jīng)常！

　　由于老年人和年輕人不同的育兒理念，絕大部分隔代教育的家庭都會(huì)在孩子生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面有分歧。4、與祖輩為養(yǎng)育孩子的哪些方面發(fā)生矛盾？我可以說各方面嗎？

　　祖輩和年輕父母間育兒觀念不同而引起的矛盾，可以說已經(jīng)成為家庭矛盾中的重點(diǎn)，那么，引發(fā)這些矛盾的“導(dǎo)火線”有哪些呢？

　　生得起就要養(yǎng)得起！隔代教育毀一生

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化四代同堂、兒孫繞膝本是美好的事，老人幫忙照看孩子也是家庭成員間互助互愛的表現(xiàn)，但是，由于大部分老人傳統(tǒng)觀念根深蒂固，在養(yǎng)育孩子上的一些做法和理念，往往容易給孩子造成誤導(dǎo)，使得孩子在日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、道德觀念等方面誤入歧途。所以，小編還是建議，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地親帶孩子，別讓“隔代幫忙”變成“隔代撫養(yǎng)”，否則只會(huì)變成“幫倒忙”。

　　老一輩在養(yǎng)育孩子方面的一些觀念，更應(yīng)該引起父母的重視，別讓老人“文盲式”的教育毀了孩子的一生：

　　1、水泡飯：影響消化功能

　　我們吃飯的時(shí)候，用牙齒充分咀嚼，唾液和食物混合一起進(jìn)入胃里，能與胃酸一起反應(yīng)進(jìn)入下一步工作。有的老人為了讓寶寶盡快吃完飯或吃更多飯，喜歡把飯泡軟了喂。這樣，食物沒有充分粉碎進(jìn)入胃里，沒有唾液的參與，只靠胃液是很難消化的。長(zhǎng)期如此會(huì)影響孩子的消化功能。

　　2、穿太多：降低免疫力

　　很多老人認(rèn)為孩子小，抵抗力弱，天氣稍微轉(zhuǎn)涼，就給孩子大量穿衣。其實(shí)，孩子新陳代謝快，他們比大人更怕熱。孩子流鼻涕、發(fā)燒、打噴嚏，通常都是因?yàn)榇┒嗔耍谶\(yùn)動(dòng)前又沒有給他退一件衣服，所以出汗了。出汗時(shí)毛孔是張開的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)就會(huì)讓寶寶生病。孩子經(jīng)常生病，免疫力固然會(huì)下降，更容易生病，然后就陷入一個(gè)惡性循環(huán)。

　　3、不停喂食：無法養(yǎng)成定時(shí)進(jìn)食的習(xí)慣

　　人的胃都是需要休息的，每頓飯之間起碼要有2-3小時(shí)的空腹?fàn)顟B(tài)，才足以把前面的食物消化。有的老人總是擔(dān)心孩子吃不飽吃不好，孩子玩也好、看電視也好，總要抓緊一切機(jī)會(huì)讓孩子進(jìn)食。于是，孩子的肚子里總有食物，總不覺得餓，到了飯點(diǎn)也不好好吃飯，過了飯點(diǎn)又找零食吃，如此惡性循環(huán)下去，孩子的消化功能會(huì)受到影響，也難以養(yǎng)成定時(shí)進(jìn)食的習(xí)慣。

　　4、總是打擾孩子：影響孩子的專注力

　　當(dāng)孩子在專注玩玩具、看書、發(fā)呆(思考)的時(shí)候，很多老人并沒有意識(shí)到培養(yǎng)孩子的專注力，總是打擾孩子。孩子的專注常常被打斷，以后就很難“集中精神”地做好一件事情，會(huì)變成容易半途而廢的人。

　　5、總是跟孩子說“不能”：探索的欲望被遏止

　　這個(gè)臟別碰！這個(gè)收拾好了別搞亂！那個(gè)容易爛別動(dòng)！那個(gè)你不懂別摸！孩子喜歡摸摸這個(gè)碰碰那個(gè)，通過這個(gè)“搗亂”的過程，他們探索到了很多東西，學(xué)到了很多知識(shí)。但很多老人一天到晚跟孩子說這個(gè)不能做那個(gè)不能做，孩子的探索欲望就會(huì)慢慢被遏止，會(huì)變得膽小。

　　6、盲目夸孩子：孩子變得自負(fù)而經(jīng)不起打擊

　　孩子大口吃飯、大方稱呼人、會(huì)數(shù)數(shù)……很多老人都會(huì)情不自禁的夸孩子“真棒”“真聰明”。但是棒、聰明是與生俱來的，經(jīng)常被這樣夸獎(jiǎng)的孩子，會(huì)認(rèn)為自己就是比別人聰明比別人棒，不需要努力。但孩子被這樣的夸獎(jiǎng)一遍又一遍的“麻痹”，慢慢的就會(huì)變得自負(fù)，而以后一旦受到了挫折，往往會(huì)經(jīng)受不起打擊，“我這么聰明怎么會(huì)不行，我真失敗”！因此，以后夸孩子，應(yīng)該把夸他的理由說清楚，“寶寶真是個(gè)堅(jiān)持不懈的孩子”“寶寶觀察得真仔細(xì)”“寶寶做事好認(rèn)真”……讓孩子知道，要經(jīng)過努力，才能成功，才能獲得別人的夸獎(jiǎng)。

　　7、為孩子代勞一切：削弱孩子的獨(dú)立能力

　　孩子可是最勤勞的人了，爬、走、跑、爬樓梯什么的，孩子都喜歡自己來，甚至吃飯、穿衣服、刷牙、洗臉，都想要嘗試，還很喜歡幫家人“做家務(wù)”呢！但是，很多老人為了減少麻煩(孩子自己爬樓梯太慢、吃飯時(shí)把食物到處灑、幫忙拿東西容易摔壞……)，喜歡為孩子代勞一切。如此一來，孩子鍛煉身體的機(jī)會(huì)減少了，自理能力也得不到鍛煉，想要幫忙的心也泯滅了，會(huì)逐漸變得懶惰、自私。

　　8、當(dāng)眾打罵孩子：脆弱的自尊心被打擊

　　孩子也有自尊心哦，他們也不喜歡讓自己愛的爸爸媽媽失望，做錯(cuò)事的時(shí)候，他們也會(huì)感到悔疚，只是不會(huì)正確表達(dá)而已。很多老人卻不會(huì)保護(hù)孩子脆弱的自尊心，常常會(huì)在當(dāng)著外人的面，甚至在大街上打罵孩子。有的孩子可能就會(huì)在心里留下了陰影，并因此認(rèn)為自己就是個(gè)壞孩子，從而破罐子破摔，放棄自己。

　　9、影響父母的教育權(quán)威：孩子容易精神分裂

    像文章開頭的案例，父母對(duì)孩子進(jìn)行管教或必要的懲罰時(shí)，很多老人會(huì)去阻撓，不讓打不讓罵。孩子可會(huì)察言觀色了，很多就知道即使自己做錯(cuò)事了，祖輩也不會(huì)責(zé)備，以后一旦犯錯(cuò)，也只會(huì)去祖輩處尋求“保護(hù)”和“支援”。但無可否認(rèn)，年輕一輩的父母普遍在孩子的教育問題上更具有科學(xué)性，老人一味的干擾父母的教育權(quán)威，會(huì)讓父母在孩子教育問題上的主導(dǎo)力量頓失應(yīng)有的作用。

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