了解孩子的內心世界

　　想弄明白孩子為什么破壞、總闖禍，就要對寶寶的生長發育情況有所了解，這樣，面對小小的破壞大王時，父母就不會不知所措了。

　　如6～7個月的時候，孩子漸漸地對兩個不相關物品之間的關系感興趣，所以對瓷碗掉在地上會碎、牛奶會被地毯洗吸收這種事情，非常感興趣，也總想親自動手體驗一番。1～2歲的時候，大腦發育的日漸成熟，讓孩子漸漸明白事情是怎么發生的，手部精細動作的發展，也讓他興趣濃厚地開始探索事物發生的過程，如按下開關電視會打開，按門鈴會有響聲，這些讓孩子很驚奇，所以樂此不疲地進行著實驗。

　　孩子的行為是他思維的體現，在他將家里弄得一片狼藉的時候，他并不是故意要激怒家長，這只是他學習過程中的一點小意外。當然，這些層出不窮的小意外時刻考驗著你的耐心，不過發火可不是明智的選擇。

　　了解孩子發展，給予練習的機會

　　相信許多父母都知道孩子的每一個行為背后，總有著一個值得探討的涵義，有時孩子的行為表現雖令人贊賞，卻不一定值得鼓勵。當然，在破壞行為出現時，也不能因為父母的情緒而大聲喝止或只是消極的嘆息。孩子對于周圍環境和外界事物的理解和感知，多半是伴隨著動作而進行的，幼兒對自己身體的控制并不容易，尤其手眼的協調發展尚未成熟，開始每一個動作時都會有一定的難度，因此導致父母眼中的破壞行為出現，但這些行為卻常是幼兒精細動作發展的一種練習過程，父母的訓斥與禁止不知不覺中卻減少了孩子練習的機會，情況也不見得會有所改善，但父母若能了解孩子的發展，細心的協助孩子練習，掌控自己的動作去體驗周圍事物，才能有效的避免破壞行為的發生，對于孩子自信心的建立也有正面的幫助。

　　父母穩定情緒，正確引導孩子

　　當父母發現孩子的破壞行為時該制止嗎？千萬不要讓自己情緒混亂了判斷力，而應探討破壞行為背后孩子究竟要表達的是什么，再決定該如何糾正，并引導孩子正確的發展。

　　在陪孩子成長的過程中，父母擁有成熟穩定的判斷力是極為重要的，孩子擁有愛破壞的天性，也可能是創造力萌芽的一種展現，父母如果懂得善用這樣的特性，加以引導和鼓勵，對于孩子的大腦發育及日后處理問題能力的提高，有相當的幫助，更重要的是可以讓孩子從小培養出了一種濃厚的求知欲望。

　　但是父母的個性如果不夠成熟，很容易會抹殺了孩子愛動、好奇、勇敢的天性，反而不利于孩子的人格發展及智能培養。每一個新生命的誕生，都是一個獨立而且不同的個體，對父母而言也絕對是一個不同的開始，寶寶需要學習，父母更需要學習哦！