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　　是啊！為什么“小豬們”那么喜歡動(dòng)手做東西？動(dòng)機(jī)從何而來？靈感從何而生？我從來沒有深究過。每當(dāng)在博客貼文，除了滿是字海的教養(yǎng)心得，只要是作品，就只管照幾張照片貼上，外加幾句簡單的驚呼贊嘆，從未對創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)多加著墨。趁著夜深人靜，我翻箱倒柜，搜尋出孩子和我動(dòng)手做過的作品。面對一張張泛黃破舊的畫作，我再次驚奇于年幼孩子獨(dú)具的巧思；細(xì)細(xì)回味中，思緒飛奔到每一個(gè)作品誕生的時(shí)間點(diǎn)，我努力回想著，試圖追索孩子創(chuàng)作的脈絡(luò)、思考的痕跡。霎時(shí)，許許多多親子共處共玩的美好回憶一一跳出。

　　那些是自由的、無拘無束的、隨意供孩子揮霍的時(shí)光，我最喜歡在一旁若無其事地看著“三只小豬”，觀察他們白紙般的心靈，如何被新奇有趣的事物吸引，然后像是沾到豐滿鮮艷的色彩，整個(gè)心思被浸潤。孩子的一舉一動(dòng)在透露他們的心思意念，他們說的話、涂鴉的東西、游戲的主題、翻看的書和影片，只要能觸動(dòng)他們心靈的，必定會(huì)流露出欣喜若狂的眼神，接著一頭鉆進(jìn)自我探索的世界。孩子渾然忘我的身影令我動(dòng)容，恨不得把所有他們想要了解的東西全部給他們。一次又一次，我驚訝于孩子自我探求的強(qiáng)大威力，只要是孩子自己想要的，怎么擋也擋不住，正像大海里神秘的海流，朝著一個(gè)方向奔馳，急切、強(qiáng)勁、不受阻攔，引著孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力沖向無可限量的境地。

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