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　　“孩子上了小學，當家長的好日子就結(jié)束嘍；從一年級開始，奧數(shù)、英語都要開始培優(yōu)了，不然六年后悔死你”……忐忑的小學新生媽媽，在“過來人”們一系列的“經(jīng)驗之談”夾擊下，終于心理防線崩潰，嚇得哭成淚人。昨日，說起“膽小”的妻子，齊先生也是一臉的愁容，“又不是她上學，緊張成這個樣子！”

　　齊先生的女兒今年6歲，即將邁入小學。他說，起初，妻子向親戚中的“過來人”們請教怎么當好家長，對方卻“嚇唬”她：上小學是萬里長征第一步，孩子上了學，當家長的就沒有好日子過了，得天天熬；當家長的要處理好和老師的關(guān)系，不然孩子會被忽視；從上學第一天開始，就要抓緊，奧數(shù)、英語一個不能落下……

　　接著，齊先生的妻子又加入了一批小學家長群，本想在群中求得安慰，不料又受到驚嚇——你家孩子沒上銜接班？孩子認得200個漢字不？100以內(nèi)的加減法沒問題吧？不會？那完了，你家孩子很可能一入校就要落后了……

　　進入8月后，齊先生發(fā)現(xiàn)妻子變得格外焦慮，脾氣也暴躁起來，特別是一看到孩子看電視、玩耍就來氣。夜里也睡不好，開著臺燈，唉聲嘆氣的。

　　前天夜里，齊先生被妻子的啜泣聲吵醒，妻子告訴他，群里有家長聽說他們沒有為孩子擇校，而是選擇就近入學，便紛紛責備她目光短淺，說什么將來“小升初”夠折騰，甚至稱“孩子將來會怪你的”。“我真害怕呀，要是孩子一入學就落后了怎么辦？我工作這么忙，不可能天天陪著孩子學習啊……”直到妻子的哭聲大起來，齊先生才發(fā)現(xiàn)出了“大問題”。他希望記者能夠找一位心理專家，開導一下妻子。

　　相比之下，齊先生覺得女兒比妻子淡定多了，“我真有點糊涂了，不知道到底是誰要上小學了！”他說。

　　對此，武漢大學特聘教授尹鄧安表示，小學新生家長出現(xiàn)焦慮比較普遍，這類家長往往是自身工作、生存壓力較大，他們對孩子寄予了較高的期望，這種期望值又轉(zhuǎn)變成了壓力，對此他表示理解。但他指出，“家長的這種焦慮無益于孩子的起步，焦慮情緒會影響孩子，傳導給孩子的信息是‘上學很可怕’。”尹鄧安建議家長淡定些，“你希望孩子以怎樣的情緒面對小學生活，你就得先示范。”

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