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　　一本解決青春期孩子與父母之間沖突的實(shí)用指南

　　每一個(gè)步入青春期的孩子，都會(huì)發(fā)生讓父母感到頭疼的變化：他們常常關(guān)閉了自己的心扉，不再和父母交流，對(duì)父母提出的任何要求似乎都會(huì)不加思索地抵抗，父母的“好話”只會(huì)引起他們的反感。他們拒絕父母的價(jià)值觀，挑剔父母的品味，喜歡干一些出格的事情……似乎就是要和父母“對(duì)著干。其實(shí)，他們心懷恐懼又渴望獨(dú)立，他們表面叛逆內(nèi)心卻渴求被接納、認(rèn)可，他們從生理到心理正處于強(qiáng)烈的變化之中……

　　兩位杰出的美國(guó)家庭教育專家法伯與瑪茲麗施，以她們敏銳的觀察與實(shí)踐，總結(jié)出一系列有效的方法與技巧，幫助父母走進(jìn)青春期孩子的內(nèi)心世界，并以具體入微的指導(dǎo)，讓孩子與父母的溝通交流溫暖而深入。

　　家長(zhǎng)將學(xué)會(huì)：

　　l如何表達(dá)他們的惱怒和氣憤，而不受到傷害。

　　l如何對(duì)青少年的憂慮做有效回應(yīng)。

　　l如何鼓勵(lì)青少年合作和承擔(dān)責(zé)任。

　　l如何不用懲罰的方式，幫助青少年面對(duì)自己的錯(cuò)誤行為并彌補(bǔ)失誤。

　　l如何用和平的方式解決沖突。

　　l如何抓住小的時(shí)機(jī)談?wù)撔院投酒贰?/p>

　　青春期孩子將學(xué)會(huì)：

　　l同齡的其他孩子如何看待他們的擔(dān)心和挫敗。

　　l如何運(yùn)用一定的方法與朋友和家人友好相處。

　　l如何用和平的方式表達(dá)自己與父母的不同看法。

　　青春期孩子可以結(jié)束與父母的對(duì)抗啦！

　　“如何說”書系自出版以來，受到家長(zhǎng)們的追捧程度超出了想象，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為這和自己家面臨的問題一模一樣，有的家長(zhǎng)在為這套書帶來的和諧家庭氛圍而感動(dòng)流淚。正是在無數(shù)家長(zhǎng)的誠(chéng)摯呼吁聲中，作者專門為青春期孩子的家長(zhǎng)寫下這本書。于是，我們看到了許多家長(zhǎng)寫下的閱讀體會(huì)，感人至深。

　　這本書跟上一本《如何說孩子才會(huì)聽 怎么聽孩子才肯說》在教育理念上一脈相承，但是針對(duì)性更強(qiáng)，在養(yǎng)育孩子的環(huán)境比以往更冷酷和物質(zhì)化，有更多的色情和暴力的今天，父母?jìng)兏菀诪榇烁械缴硇钠v、束手無策。青春期階段，孩子們往往在自我沖突中，充滿恐懼和困惑，更容易和家長(zhǎng)對(duì)抗。這本書幫助家長(zhǎng)們深入到孩子的內(nèi)心世界中，了解孩子們對(duì)情感、友誼和“性”等問題的看法，以及如何進(jìn)行有幫助的引導(dǎo)。于是許多更棘手的青春期困境，都在作者的悉心引導(dǎo)下迎刃而解。孩子和家長(zhǎng)之間也從對(duì)抗轉(zhuǎn)化成朋友的關(guān)系。

　　書中的上百幅插畫，出自備受作者推崇的藝術(shù)家肯伯利· 安· 寇，她用簡(jiǎn)單地對(duì)話勾勒出性格各異的人物，生動(dòng)形象地傳達(dá)出處理少年問題的方法。本書的圖和文相得益彰，讓閱讀的過程充滿了活靈活現(xiàn)的現(xiàn)場(chǎng)感，印象也更為深刻。一本經(jīng)典的作品，其實(shí)需要許多次反復(fù)地閱讀體會(huì)，正如有的家長(zhǎng)所說，這是一本值得做筆記的書。在具體落實(shí)的過程中，去進(jìn)一步延展書中的內(nèi)容。

　　作者簡(jiǎn)介：

　　阿黛爾·法伯( Adele Faber)和伊萊恩 ·瑪茲麗施( Elaine Mazlish)是國(guó)際著名親子溝通專家，她們的著作不僅深受家長(zhǎng)的歡迎，而且也得到專業(yè)權(quán)威人士的認(rèn)可。

　　兩位作者的第一本書《解放父母解放孩子》( Liberated Parents Liberated Children)曾榮獲“克里斯多佛”獎(jiǎng)，第二本書《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》(How to Talk So Ks Will Listen & Listen So Ks Will Talk)銷售量超過 300萬(wàn)本，被翻譯成 30多種語(yǔ)言。關(guān)于這本書的講座教材和錄像帶被全球 20多萬(wàn)個(gè)親子團(tuán)體所使用。

　　隨后她們又出版了一系列親子教育圖書，其中《如何說孩子才肯學(xué)》(How to Talk So Ks Can Learn At Home And In School) 被美國(guó)《兒童》雜志評(píng)為“家庭教育年度最佳圖書”；《如何說孩子才能和平相處》(Siblings Without Rivalry)榮登《紐約時(shí)報(bào)書評(píng)》暢銷書排行榜第一名。她們針對(duì)青春期孩子家長(zhǎng)所著的《如何說少年才會(huì)聽怎么聽少年才肯說》(How to Talk So Teens Will Listen & Listen So Teens Will Talk)，受到廣大青少年父母的熱烈追捧。

　　自從《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》出版以來，兩位作者在美國(guó)和加拿大各地為父母、老師和職業(yè)心理醫(yī)師進(jìn)行幽默、鼓舞人心的演講和培訓(xùn)。她們持續(xù)開展的工作被做成系列片在電視臺(tái) CBS節(jié)目中播放。她們還經(jīng)常出現(xiàn)在《早安美國(guó)》(Good Morning America)和 《歐普拉》(Oprah)等熱門電視節(jié)目里。

　　兩位作者都曾師從于已故著名兒童心理學(xué)家海姆·吉諾特( Haim Ginott)博士，她們是紐約市社會(huì)研究新校( New School of Social Research)和長(zhǎng)島大學(xué)家庭生活協(xié)會(huì)( Family Life Institute of Long Island University)的創(chuàng)建者。

　　阿黛爾·法伯，本科畢業(yè)于美國(guó)皇后學(xué)院戲劇專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，又在紐約大學(xué)獲教育學(xué)碩士學(xué)位。她曾在紐約市的高中任教八年。

　　伊萊恩 ·瑪茲麗施，本科畢業(yè)于紐約大學(xué)，獲舞臺(tái)美術(shù)的學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后創(chuàng)建并指導(dǎo)了格羅斯維諾爾和雷諾克斯·希爾社區(qū)活動(dòng)中心的兒童節(jié)目。她同時(shí)也是一位專業(yè)的畫家和作曲家。

　　兩位作者都是三個(gè)孩子的母親，她們已被收錄于美國(guó)名人錄。

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