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語言心理

小女孩執鞭當教的樂趣

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 03-21

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  樓下有一個六歲小女孩,很有聲望。早晚整幢樓上下聽到的都是她那充滿童稚又略顯尖細的叫聲。有一次大清早六點鐘光景,樓下就傳來小女孩尖尖的哭泣聲:“我要媽媽!我要媽媽!”害得我隔壁的彭奶奶也拿出她超大嗓門對樓下喊:“寶寶乖啊,不哭了,我們家寶寶還在睡覺呢!”

  她的聲音大,還喜歡糾結一些同班的小朋友在樓下玩捉迷藏或者做一些孩童游戲。每次聽到她教訓小朋友的聲音透過樓板傳上來,送進我的耳膜里,我就知道她又手里執著樹棍做的教鞭,儼然威嚴老師模樣正在一個個地教育不聽話的小朋友呢!

  樓下又傳來小女孩的叫囂聲。原來幼兒園只上了半天課,舉行了一場慶六一文娛晚會就早早地放學了。聽到另一個小女孩小胡的聲音也在。我好奇地探出頭來俯看樓下。只見兩個小女孩穿著六一老師發的迷彩裙正在大玩“小孩子要聽話”的游戲。樓下的小女孩一個勁地沖小胡嚷:“到我辦公室來一下。”小胡卻自顧玩著手中撿來的樹枝。見小胡不像聽話的小男生那么合作,小女孩并沒有停止她執鞭當教的樂趣:“今天XXX表現最好,所以我們給他戴上小紅花!TT,聽見沒?你給我站到黑板前好好反思一下,今天為什么打KK?”我朝小女孩揮舞的教鞭看去,空曠的走廊里,哪里有其他人在啊?她就是一個十足的教鞭控自言自語玩得開心呢! 徐 菊

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