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語言心理

教孩子積極樂觀摒棄悲觀

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 03-11

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  世界上最偉大的作家托爾斯泰有一句名言,他曾經(jīng)有一部驚世駭俗之著《安娜》,寫兩個(gè)家庭之間的糾葛。這部小說寫了十年,全書寫完還沒有開頭,十年之后才想到這個(gè)開頭,為了這句話,他整整思索了十年,這句話就是:幸福的家庭都相似,不幸的家庭各有各的不幸。所有幸福的、正常的,都是很相似的;而例外的東西,往往不是“正”和“常”的東西,它們和幸福離得比較遠(yuǎn)。我們中華民族幸福的文明在漢、唐、宋、元,那時(shí)候,中國人受《四書》、《五經(jīng)》、仁義禮智信的影響?,F(xiàn)在頌揚(yáng)讀經(jīng),我很贊成。倡導(dǎo)和諧,是我們中華民族最發(fā)達(dá)時(shí)候的理想。后來提到“斗”,《紅樓夢》里講到的就是斗,爾虞我詐、勾心斗角。主人公林黛玉是個(gè)勾心斗角、小心眼的人,父母在教育過程中要鄙視、摒棄這些不幸的東西。孩子周圍的人們都幸福了,孩子自然會(huì)成為幸福的人!

  總理曾經(jīng)說過:“天災(zāi)80%是人禍”。不要以為天災(zāi)是自然給我們的,中國發(fā)展提出來要環(huán)保。當(dāng)成人認(rèn)為自然災(zāi)害就是自然災(zāi)害的時(shí)候,就會(huì)充滿了仇恨、充滿了對(duì)立,你的孩子們受此渲染時(shí)時(shí)會(huì)感覺大自然對(duì)自己不公。當(dāng)我們都讓別人過得幸福的時(shí)候,災(zāi)難就會(huì)減少。因此,不要強(qiáng)調(diào)災(zāi)難和災(zāi)害,而要強(qiáng)調(diào)怎么樣走到幸福里面去。我們的一個(gè)文化工程就是遠(yuǎn)離災(zāi)難,不要哪兒有地震你就往哪兒跑、哪兒有水災(zāi)你就往哪兒跑、哪兒有十二個(gè)悲慘的女子你就往哪兒跑。應(yīng)該是哪里有陽光、哪里有金錢、哪里有生活幸福、哪里有愛、哪里有成功,你往哪里跑。大家都往那兒跑的時(shí)候,就不需要援助了。

  現(xiàn)在大家就要摒棄《紅樓夢》,我所說的十二個(gè)女孩子,就是《紅樓夢》里的“十二釵”,死的死、殘的殘、被擄走的被擄走、被強(qiáng)暴的被強(qiáng)暴、病死的病死……沒一個(gè)過得好的,假如你的女兒被《紅樓夢》感動(dòng)、被這十二個(gè)女子感動(dòng),像她們那樣去學(xué)習(xí)、去工作、去行為方式,她將來能過得好嗎?

  實(shí)際上,中國真正的四大名著是《四書》——《大學(xué)》、《論語》、《中庸》、《孟子》。我們應(yīng)該讓孩子進(jìn)入輝煌燦爛的狀態(tài),不要讓他們?cè)俳佑|悲劇的生活,即使那些很感人、即使那些千真萬確。

  許多人可能第一次意識(shí)到:看《紅樓夢》是和十二個(gè)不幸的女孩子在一起。中國的女孩子讀《紅樓夢》,記得最多的是《葬花吟》,凄凄慘慘、悲悲涼涼,林黛玉就是這樣的典型。比如,寶玉去找黛玉妹妹,“哎呀,妹妹,今天咱們一起去茶社吃茶吧?” 黛玉問:“寶玉啊,你今天早上是不是第一個(gè)來請(qǐng)我的?”寶玉說:“我剛才路過寶釵那里,跟她也說了。”黛玉的眼淚“唰”就下來了:“你看,我就知道你不會(huì)第一個(gè)來請(qǐng)我!”后來,寶玉學(xué)乖了,第二天不找別人,直接來黛玉這里?!按禾靵砹?,妹妹咱們一起去欣賞春天的美景吧?”黛玉也調(diào)查過,今天確實(shí)是第一個(gè)來找她的,就一起出來了。走著走著,看見柳樹枝頭站著一只羽毛美麗的小鳥,寶玉說:“你看那只小鳥多漂亮!”黛玉蛾眉微蹙,神色黯然:“可是怎么只有一只?。慷喙聠巍?林黛玉在任何時(shí)候都表現(xiàn)出悲劇思維、悲劇性人格,她影響了很多人,尤其是那些多愁善感的人,讓他們永遠(yuǎn)生活在痛苦之中。我們現(xiàn)在的四大名著,都是明清時(shí)候產(chǎn)生的,那時(shí),中國是世界上最弱的國家,也是中國人最孱弱的時(shí)期。要看繁盛的人、強(qiáng)盛的文化,不要接觸這些愚昧、凄慘、悲涼的文化,尤其是孩子,它會(huì)讓人們產(chǎn)生一種悲劇的人格。

  有位美國心理學(xué)家——A. Ellis。他創(chuàng)立了A-B-C理論,揭示了這樣一個(gè)原理:誘發(fā)事件 “A”只是引起情緒及行為反應(yīng)“C”的間接原因,人們對(duì)誘發(fā)事件的看法、解釋“B”才是引起人的行為反應(yīng)的直接原因,但這種實(shí)質(zhì)性的因素是內(nèi)在的,往往不被人們所知?!都t樓夢》宣揚(yáng)、傳播給孩子們的就是悲劇性的、非理性的信念,如果人們崇尚這些理念,就會(huì)長期處于不良的情緒與行為反應(yīng)狀態(tài)中,最終導(dǎo)致傷害而不自知,只以為是生活事件傷了自己,其實(shí)是自己害了自己。實(shí)際上,健康生活的人們,會(huì)遇上同樣的、甚至更大的麻煩,而正確的心態(tài)可以解決問題、化解麻煩。

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