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語(yǔ)言心理

4歲是個(gè)“健談年齡”

分類(lèi): 語(yǔ)言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 03-30

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  模仿是3~4歲兒童主要的學(xué)習(xí)方式,好習(xí)慣、壞習(xí)慣“全盤(pán)接受”。不但模仿家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)的聲調(diào)、姿勢(shì),還會(huì)模仿有的人口吃,他們覺(jué)得是一件很好玩的事情。你我可能都經(jīng)歷過(guò)這么一段時(shí)期,就連北京交通廣播電臺(tái)的主持人王為,現(xiàn)在被愛(ài)稱(chēng)為“貧小子”,小時(shí)候因?yàn)楹闷妫€真就變得說(shuō)話(huà)不利落了。

  王為在自己的新書(shū)中這樣寫(xiě)道:“我已經(jīng)忘了幼兒園里那個(gè)口吃的小朋友的樣子了,只知道他說(shuō)話(huà)那么富有喜劇效果,我們甚至比著誰(shuí)學(xué)得更像。當(dāng)然,我拿了冠軍,直到想改也改不回來(lái)。我爸意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性——

  —一個(gè)中央臺(tái)播音員的兒子居然是個(gè)口吃,這也太離譜了吧?”

  王為的幼兒園經(jīng)歷證明了倆科學(xué)數(shù)據(jù)———70%的幼兒口吃是因?yàn)槟7隆⒑⒆拥乃季S和語(yǔ)言中樞4歲開(kāi)始分化。

  兩三歲開(kāi)始,幼兒處于語(yǔ)言發(fā)展的迅速期,進(jìn)步最顯著的年齡是到了4歲左右,北京協(xié)和啟迪心理咨詢(xún)中心主任楊霞指出,4歲算得上是個(gè)“健談年齡”。

  4歲前,由于孩子們還不能迅速地選擇詞匯組句,有時(shí)語(yǔ)言不連貫,這是正常的“發(fā)育性口齒不流利”,慢慢就好了。如果父母急于矯正,甚至孩子一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就打斷,反而使孩子有壓力,導(dǎo)致口吃。

  另外,要盡量避免幼兒與口吃患者常接觸。當(dāng)孩子緊張急躁、言語(yǔ)跟不上思維時(shí),家長(zhǎng)要提醒孩子慢慢說(shuō),創(chuàng)造寬松的表達(dá)環(huán)境,多讓孩子接觸語(yǔ)言流暢的人,孩子就能順利地度過(guò)這個(gè)時(shí)期,7歲后就基本定型了。也有的協(xié)調(diào)性差的孩子更容易口吃,需要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的身體訓(xùn)練。

  如果孩子已經(jīng)因?yàn)槟7鲁霈F(xiàn)了口吃,家長(zhǎng)也可借鑒一下王為父親的做法———“后來(lái),我爸讓我唱歌。奇怪的是,說(shuō)起話(huà)來(lái)磕磕絆絆的我,唱起歌來(lái)卻流暢婉轉(zhuǎn),我在家里唱,在爸爸朋友聚會(huì)時(shí)唱,在幼兒園小舞臺(tái)上唱。不僅口吃痊愈了,還無(wú)形中鍛煉了我的心理素質(zhì),從此不再怯場(chǎng)。”

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