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　　“孩子下半年要上小學了，他能適應嗎？”“我們該從哪些方面幫孩子適應呢？”類似的問題困擾著很多家長。育兒專家表示，從幼兒園到小學是一個重要轉折點，生活主題、思維方式、師生關系等都發生了變化，孩子對此的適應程度將影響其未來的學習態度和學習質量。所以，學校和家庭應當采取科學有效的方法幫助孩子適應小學生活，順利地完成幼小銜接的過渡。

　　做好孩子入學前的心理準備

　　有些孩子入學前會緊張，有很多擔心：交不到新朋友怎么辦？遇到壞人怎么辦？……這時，家長應及時引導孩子解決問題，向孩子傳遞遇到困難不慌張、自己解決和尋求幫助的信息，逐步提高孩子的交往能力和解決問題的能力。

　 　培養規則意識和任務意識

　　上小學后，每天會有不同學科的作業，這就需要孩子有規則和任務意識。家長可從現在開始，每天適量給孩子布置一些任務，如掃地、洗碗、倒垃圾等，漸漸的，讓孩子從被動接受任務過渡到主動完成任務，讓孩子知道“我應該做這些事”。

　　 重視孩子思維能力的培養

　　孩子的思維能力是由具體形象到抽象邏輯的過渡，家長要從孩子的觀察力、抽象概括力、分析綜合力、分類力、判斷推理等方面促進思維能力的發展。如比較推理——誰最大，誰最小等，這些游戲能比較數的大小，并能運用初步的邏輯數學知識進行推理。

　 　提高語言的理解、表達能力

　　6歲的孩子已具備一定的語言表達能力，家長應多和孩子交談，講一些語句、詞匯豐富的故事，多讓孩子談談自己的所見所聞，學習一個事物的多種表述方法。

　　 加強與學習有關的技能準備

　　為孩子打好書寫、拼音等基礎，如在田字格中畫有趣的圖案，讓孩子畫簡單的小花、復雜的對稱圖案，從簡到繁、由易到難。在書寫過程中一定要注意孩子的握筆和坐姿，提醒孩子按一定的筆畫及空間位置書寫。在書寫基礎上，也要善于利用周圍環境讓孩子認識文字，激發他(她)對文字的興趣。快報記者 袁永紅

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　　為了幫助孩子更好地適應從幼兒園到小學的轉變，東方鴻博育嬰會所日前開設了“幼小銜接班”，通過趣味數學等游戲幫助孩子提高抽象和邏輯思維水平；通過拼音和拼玩識字活動，為入學做好知識技能準備；通過學習能力培養訓練，提高孩子的專注力、反應力，達到視聽協調、聽動協調；通過室內拓展訓練提高孩子的社會適應能力，幫助孩子更好地與同伴、老師、家長溝通和交流。

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