在剛進入幼兒園的幾個月里，孩子們總會有許多不適，而這往往是心理、情緒上的變化引起的。

　　主要表現

　　第一，焦慮。一般孩子初入園時，都會出現不同程度的焦慮，且表達形式多種多樣，最常見的是哭。有的哭一兩天作罷，有的會持續一兩個月，一般性格較外向的孩子會稍好一些。

　　第二，依戀。有的孩子會表現出對熟悉物品的依戀，如媽媽的衣服、自己的被子、玩具等。

　　第三，排斥。有的孩子會表現出對除家人以外的人以及環境的強烈排斥，甚至以絕食等形式宣泄不滿。

　　第四，逃避。有的孩子會出現心理造成的假性生理疾病，希望借此逃避上幼兒園。

　　解決方法

　　如何幫助孩子克服這些不適呢？濟南市十畝園小學幼兒園的畢偉園長，建議家長們從以下這些方面入手。

　　首先，習慣與陌生人交往，學會合群。入園前后的這段時間里，家長要經常把孩子帶出門，領著他跟鄰居見見面，教他跟人打招呼，并且多和同齡的小朋友接觸。

　　第二，掌握與小朋友交往的正確方法。 畢偉園長說，“有的小朋友喜歡抓別人的頭發，或者捏住其他孩子的臉不放，這其實是孩子希望和別人交流的表現，只是他不知道如何表達。”

　　解決這個問題并不難，家長首先得教會孩子幾句話。可以這樣告訴自己的孩子：如果你想和小朋友一起玩，可以問“我能和你一起玩嗎”、“我的玩具很好玩，我們一起玩吧”；如果想和不認識的小朋友說話，可以說“我叫某某，你叫什么名字”等等。

　　第三，學會“告狀”，信任老師。初次入園的孩子年齡小，很多都不懂得表達自己的需求，口渴了不知道要水喝，被小朋友打了也不會告狀。“因為之前有家長照顧，按時喝水、上廁所，孩子們不用表達，自己的需求就能得到滿足，于是家長就忘了教孩子表達需求，孩子們也不知道渴了餓了該去找誰。”

　　所以，家長們要做的，就是讓孩子充分信任老師，告訴他在幼兒園老師就是爸爸媽媽，渴了、餓了、哪里不舒服的時候，被小朋友欺負的時候，都要告訴老師。

　　第四，培養孩子上幼兒園的興趣。其實，從最初開始就不愿上幼兒園的孩子很少，多數孩子都是在上了幾天幼兒園后才不愿去的。原因主要有三個“不習慣”：一是不習慣群體生活，二是不習慣新的生活方式，三是不習慣新的環境。總結為一句話就是，除了自己，其余的全是新的。

　　怎樣解決這個難題呢？首先，在孩子沒有入幼兒園前，讓他多了解一些與幼兒園有關的情況。其次，不要用老師來嚇唬孩子，相反，要告訴孩子幼兒園是一個開心的地方，老師會幫助孩子解決許多問題等。第三，家長要多與老師溝通，了解孩子在幼兒園的表現。最后，堅持送孩子上幼兒園，讓孩子明白這是他必須做的事。