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　　訓練目標

　　通過傳電報的游戲，鍛煉并培養孩子的記憶力和語言表達能力。

　　條件

　　參與玩游戲的家庭成員越多越好。

　　原理

　　傳電報這個游戲，對于孩子而言，與說悄悄話一樣具有神秘的吸引力。利用這個興趣特點，家長可以在家中開展傳電報的游戲，讓孩子在游戲中轉述他人說話的內容，鼓勵孩子開口說話；同時，促使他認真學習新詞匯和新句式。

　　訓練一 親子傳電報

　　假設爺爺奶奶和爸爸媽媽一起來參加這個游戲，游戲成員共五人。

　　首先，媽媽提議：“寶貝，我們今天來玩一個傳電報的游戲好嗎？你和爺爺奶奶都是電報員，媽媽這里有一份十分緊急的電報要馬上送出去，你和爺爺奶奶合作一下，看能不能成功地幫媽媽送出這份電報？”

　　第二步，媽媽在孩子耳邊傳達一份有趣的電報內容，例如：“昨晚湖面上出現了一條形狀奇怪的魚”、“天上的星星突然之間不會眨眼睛了”、“森林里的小老鼠打敗了大象”……讓孩子把電報內容傳給身后的爺爺，爺爺再傳給奶奶。

　　奶奶最后寫出電報的內容，爸爸作為收件人檢驗電報內容是否正確。

　　家長不必每次都傳同一種電報語言，可以使用數字、拼音或英文單詞來豐富電報的內容，提高游戲的趣味性。比如：

　　發送數字電報“1 2 2 2 5 3 9 8 7”

　　發送拼音電報“hǎi biān yǒu hǎi ōu”

　　發送英文電報“good boy”

　　……

　　電報的長度可以根據孩子的認知程度來做調整，每次都來一點新花樣，孩子一定興致高漲。

　　訓練二 當當電報“竊聽員”

　　竊聽電報比簡單地傳遞電報更加吸引孩子，能引發他開口表達的興趣。

　　第一步，媽媽坐在座位上，在地上畫一條橫線，讓孩子站在橫線之外行走和活動，“竊聽”電報時不能越過這條線。

　　第二步，聽到爸爸說“開始”時，由奶奶將電報的內容傳給媽媽聽。媽媽聽到了電報的內容，要小聲地說給身后坐著的奶奶聽，奶奶轉身把電報內容告訴給身后的爺爺……人越多越好，直到最后一個人。

　　第三步，爸爸喊“停”，詢問孩子：“你聽到他們電報的內容了嗎？”

　　孩子可能只聽到一半，或者只聽到只言片語，這便是考驗他語言表達能力和聯想能力的時候。聰明的孩子通過一兩個詞就有可能推測出一句完整的話來；聯想能力差一些的孩子可能無法表達清楚，但也會努力將句子說完整，或者編造出一個自己認為的電報內容。

　　只要孩子能夠“竊聽”到正確率超過百分之六十的電報，就算他完成任務！如果孩子表達不出來，就再玩幾輪，直到他在鼓勵下能夠完整地表達一次電報內容。

　　貼心小提示

　　電報的長度不要太長，應當循序漸進，根據孩子的能力來定。在游戲人數較多的時候，要求孩子“竊聽”的電報內容不要太長，也不要太古怪。大人們可以故意漏一兩個詞給他聽，以此來控制游戲的難易度。

　　擴展小訓練

　　聽墻角雖然不是什么好習慣，但我們可以利用孩子的好奇心，給孩子布置任務，讓他注意傾聽爺爺奶奶或其他家長的對話，要求他聽過之后講給爸爸或媽媽聽，表達清楚爺爺奶奶說話的內容。

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