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　　四、科學領域

　　多數幼兒能從天氣、氣溫上總結出四季變化的規律，了解了一些動物是怎樣過冬的，他們初步理解了地球與太陽月亮之間的關系，知道了一天、一年、一月和四季的成因，他們對探索自然現象有興趣，學會了“20”以內的倒數，多數幼兒能正確書寫“10”以內的阿拉伯數字，學會了“5”以內的組成，能編出簡單的應用題，能以自身為中心辨別左右，他們知道了一星期的名稱和順序。通過科學活動，有的的思維更加敏捷了，視野更加開闊了。幼兒通過認識“奧運場館”、“奧運運動項目”“認識葉子”的變化，學到了簡單的科學知識增強了他們探索發現的信心，提高了幼兒各方面的素質幼兒學會了簡單的制定計劃，積極參與活動之中，并能用繪畫的形式把結果記錄在紙上，鍛煉了他們的思維力觀察力，在活動中他們能認真遵守規則，收到了很好的效果。達標率95%。

　　五、藝術領域

　　這學期我們幼兒開展了《奧運、運動》的活動，多數幼兒從開學時不會剪人物，到學期末能剪出各種運動的人，他們在剪剪貼貼中收獲很大，不僅培養了幼兒的動手能力和觀察力、想象力、創造力、在這個活動中幼兒分組制定計劃，初步學會了有計劃有目標的活動。幼兒還學會了各種捏泥的方法，還學會了很多歌曲如：《拍手唱歌笑哈哈》、《國旗多美麗》、《我愛北京天安門》、《秋天多么美》、《拉拉鉤》、《懶人和勤快人》、《一雙小手》、《“對不起”，“沒關系”》、《過新年》、《雪花》、《洋娃娃和小熊跳舞》、等。幼兒唱歌的時候很投入，他們能自由表演，在唱唱跳跳的活動中，既提高了幼兒的體質又發展了他們的審美觀，他們能夠表現美，欣賞美，展示美。達標率99%。

　　六、衛生保健和常規教育

　　平時教師除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規培養。我們在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規還是很好的。

　　七、安全工作

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛生時間 對本班來次全面的不安全隱患檢查，發現問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我和王老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

　　八、家長工作

　　幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了，比如這次體操比賽，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對我說：“程老師，我們也買衣服吧，沒有衣服會影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好。”我就開玩笑的說：“說的輕巧，現在買來得及嗎？沒有車，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車，那個家長說我身上帶的有錢，就這樣我們在彩排剛剛結束做好服裝的安排。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。 轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教師都在用同樣的敬業精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業素質培育著可愛的孩子們。

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