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　　陽(yáng)春三月植樹忙

　　情感體驗(yàn)：

　　每年的3月12日是中國(guó)的植樹節(jié)。春日里爸爸媽媽帶著孩子去郊外植樹是渡過植樹節(jié)的一個(gè)辦法，還有另一個(gè)散發(fā)著許多藝術(shù)創(chuàng)想因子的辦法，就是在自己家里植樹造林。用家里看過的報(bào)紙，用絢爛的水彩筆，就能讓一片片小森林生在家里長(zhǎng)在孩子的心田。

　　但是更為重要的是要讓孩子們通過這些廢舊報(bào)紙的“再生”明白，藝術(shù)的手段多得很，玩兒法也多得很，只能拿著一支筆在一張紙上畫畫也未免太沒有創(chuàng)新意識(shí)了。

　　我們完全還可以啟發(fā)孩子：除了這樣子“植樹”，你還能有什么辦法嗎？也許孩子會(huì)說(shuō)把家里吃飯的筷子刷上綠顏色的油漆呢。這時(shí)候我們最忌諱說(shuō)“瞎胡鬧”這三個(gè)字，因?yàn)槟蔷偷扔趽錅缌苏陂W閃發(fā)光的創(chuàng)造力的小火苗。

　　另外，我們?cè)谧约杭依锿瓿蛇@個(gè)創(chuàng)意小作品的同時(shí)，也最好不要錯(cuò)過帶著孩子們?nèi)フ嬲臉淞掷镉|摸和感受的機(jī)會(huì)。那些樹，是另一個(gè)概念。它們有生命，它們會(huì)從小長(zhǎng)大，會(huì)生老病死。如果你仔細(xì)地去琢磨和觀察，甚至你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵樹，會(huì)有它自己的表情。春天的時(shí)候它很蓬勃；夏季來(lái)臨它充滿了欲望非常旺盛；而秋天，落葉滿地，那樣的傷感和失落像不像一個(gè)孩子離開了媽媽溫暖的懷抱？至于冬天，那是個(gè)等待的季節(jié)，等待冰雪在它的身上孕育出來(lái)年新的希望。我們可以把有生命的樹擬人化，我們可以和孩子一起跟它們說(shuō)說(shuō)話。

　　其實(shí)和成人一樣，孩子也會(huì)審美疲勞，而且會(huì)不加掩飾地表現(xiàn)出來(lái)，如果不能在玩美中及時(shí)地隨時(shí)地“花樣翻新”，玩美就失去了它的意義。

　　這就是一次“花樣翻新”的作品——一張紙引發(fā)的創(chuàng)意游戲：讓腦筋拐彎，讓手指轉(zhuǎn)向。 

　　作品名稱：

　　《陽(yáng)春三月植樹忙》

　　材料：報(bào)紙/卡紙

　　踏青去

　　情感體驗(yàn)：

　　這是個(gè)爬山的季節(jié)，是個(gè)郊游的最好時(shí)光。踏青歸來(lái)的爸爸媽媽，請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備一張白紙，讓孩子口中念叨著：“爬上去爬下來(lái)，爬上去爬下來(lái)”，那些黑色的線條就能組成一座座奇妙的山峰。

　　生活是由許許多多的細(xì)節(jié)構(gòu)成的，有很多的細(xì)節(jié)我們每天重復(fù)。但是，我們來(lái)一點(diǎn)小小的變化，事情就會(huì)有趣的多。這就像孩子的一件稀松平常的襯衣，藍(lán)色的條紋，沒有更多的變化。這時(shí)候我們?cè)谒目诖希蝗毁N了個(gè)卡通的小貼畫，那上面是頭笨拙的大象，這件衣服頃刻間就會(huì)生動(dòng)起來(lái)。

　　這其實(shí)是一個(gè)運(yùn)筆基本功的練習(xí)。 “上山下山”的念念有詞就是讓這個(gè)練習(xí)一下子有趣起來(lái)的小招數(shù)。

　　作品名稱：

　　《爬山去》

相關(guān)報(bào)道：春季帶孩子踏青的注意事項(xiàng) 
          多放風(fēng)箏和踏青孩子不近視 
          放風(fēng)箏踏青有助防近視(圖)   
          踏青時(shí)當(dāng)心花草中毒沒商量 
          當(dāng)心孩子踏青踏出紅眼病

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