閱讀 :455

　　心靈頻道——鍛造有力量的心靈

　　玩美中，健全人格的培養(yǎng)

　　在這個(gè)頻道里，我們要說(shuō)的是：玩美是一門(mén)孩子成長(zhǎng)階段中的必修課。玩美不是興趣小組要做的事情，也不是第二課堂的內(nèi)容。在我們看來(lái)，玩美屬于第一課堂。如果說(shuō)語(yǔ)文是通過(guò)對(duì)孩子“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的基本功的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)孩子的表述、表達(dá)、表現(xiàn)和交流的能力；數(shù)學(xué)是通過(guò)對(duì)孩子計(jì)算、推理等基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)和發(fā)展孩子的邏輯思維能力、空間觀念以及解決實(shí)際生活問(wèn)題的本領(lǐng)。而玩美則和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)完全并列，它通過(guò)幫助孩子對(duì)形、色、創(chuàng)、想這四個(gè)基本概念的建立，通過(guò)將與美相關(guān)的眾多信息的編輯整合，以各種藝術(shù)手段作為載體，創(chuàng)建出一個(gè)個(gè)能讓孩子具體操作、真切感知的活動(dòng)，以此來(lái)誘發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能、養(yǎng)育孩子充沛的情感、敏銳的心靈和豐富的美感。這些在孩子們成長(zhǎng)的階段缺一不可。

　　當(dāng)然這門(mén)學(xué)科和語(yǔ)文數(shù)學(xué)又大有不同。那就是玩美是要培養(yǎng)孩子們對(duì)美的敏感程度。為什么要培養(yǎng)對(duì)美的敏感程度？那是因?yàn)槊篮鸵粋€(gè)人的內(nèi)心情感密切相關(guān)。一個(gè)人格健全的人一定也是一個(gè)內(nèi)心充滿了情感的人，他的心靈有很多根觸角，這些觸角會(huì)觸碰到生活中諸多的領(lǐng)域，它們帶著體溫、帶著好奇、帶著所觸碰到的現(xiàn)實(shí)和故事，再回來(lái)給予這個(gè)人心靈以營(yíng)養(yǎng)和力量。一個(gè)冷漠的人，一個(gè)觸角被折斷或天生就沒(méi)有觸角的人是可怕的。我們常常會(huì)問(wèn)，為什么這個(gè)人就成了藝術(shù)家？他為什么能用那些簡(jiǎn)單的音符，那些看起來(lái)并不復(fù)雜的色彩和線條，那些最日常最普通不過(guò)的語(yǔ)言就能表現(xiàn)出那么微妙的感情和那么復(fù)雜的人性？應(yīng)該說(shuō)，是藝術(shù)家首先用他心靈的觸角采擷到了許許多多活生生的現(xiàn)實(shí)，然后他們的目光比我們看的更深一些、更透徹一些，角度更不同一些，他們內(nèi)心的波瀾層次也更多一些更壯闊一些。這也是為什么每一個(gè)藝術(shù)作品總和他的創(chuàng)作者所處的時(shí)代息息相關(guān)，它帶著那個(gè)時(shí)代深深的呼吸呈現(xiàn)在我們的面前，也因此，藝術(shù)就來(lái)源于生活，來(lái)源于敏感的心靈。

　　年輕的爸爸媽媽們常常會(huì)因?yàn)橐痪洹皠e讓孩子輸在起跑線上”而困惑不已。我們來(lái)看看著名的心理學(xué)家李子勛總結(jié)出的7條“贏者共性”。

　　第一：他們永遠(yuǎn)不滿足，有一種難以被滿足的欲望。相反，潔身自好，克制自己的人，往往很難在競(jìng)爭(zhēng)中勝利。

　　第二：他們喜歡標(biāo)新立異，是不服管的人。人的能力是成長(zhǎng)的過(guò)程，從小服從規(guī)則的乖孩子，往往不能成為真正的佼佼者，因?yàn)榉囊?guī)則就不可能創(chuàng)造規(guī)則。這些成功的人，總都不是那么太乖，總是反游戲規(guī)則的人。因?yàn)樗麄冊(cè)趧?chuàng)造新東西，而創(chuàng)作新東西的人是世界的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　第三：他們總是能進(jìn)入專注的境界，即便喜歡一個(gè)小東西，都讓人感覺(jué)到癡迷的狀況，總比別人愿意投注更多精力。能專注做事情是重要的一種能力，專注的體驗(yàn)、專注的能力可以后天訓(xùn)練出來(lái)。禪學(xué)里有個(gè)故事：一位和尚30年如一日地打坐念經(jīng)，始終無(wú)法突破。參透佛法。在他每天去佛堂的路上，長(zhǎng)滿了牽牛花，每年開(kāi)得很熱烈，他無(wú)心顧及。有一天，他關(guān)注到一朵牽牛花，駐足了一天，突然感悟，他和花同時(shí)感受到佛心。一個(gè)人如果沒(méi)有狂熱專注地投入一個(gè)東西，那么他對(duì)生命的感悟是膚淺的。智慧的發(fā)展，有時(shí)候靠我們精神貫注投入到一件事情，把整個(gè)身體、精神、情緒都糅在一起，形成一股力量，就是專注，此刻，生命的感悟就會(huì)加深。

　　第四：他們往往都有一些災(zāi)難性的經(jīng)歷，人生中大起大落，尤其是身體的不好，處于低潮的痛苦中。溫室里的花朵，長(zhǎng)得很順的孩子很難成為一個(gè)行業(yè)里的佼佼者。

　　第五：他們的個(gè)性比較堅(jiān)韌，不達(dá)目的不罷休。有時(shí)候個(gè)性中可以忍，但是決不放棄，內(nèi)心的東西不容易更改，總會(huì)朝著自己的語(yǔ)愿景去做。

　　第六：他們都具備一些智慧，比較聰明，愛(ài)學(xué)習(xí)，知識(shí)吸收很快。心理和智慧也是決定成功的重要因素，包括個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，有些促使我們深入思考活著的價(jià)值。一個(gè)人只有真正體會(huì)到死，才會(huì)珍惜每一天的生，每一天的力量。

　　第七：還要有溫暖的家庭，因?yàn)榧彝?duì)人的分心太大了。所有偉大的人，跟媽媽的關(guān)系都是偉大的，都是非常深的。他們從小對(duì)母親認(rèn)同，彼此的共情很深。

　　我們引用專家的這些話，并不代表玩美一定要培養(yǎng)一個(gè)贏的孩子。我們只是覺(jué)得這些贏者共性中，有一些可以來(lái)印證我們的玩美理念，從而告訴大家玩美中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，因?yàn)閾碛辛诵撵`的力量，他們于是可以贏，亦可以輸。在進(jìn)入下一個(gè)章節(jié)之前，我們?cè)賮?lái)溫習(xí)一下以上內(nèi)容，那就是——用你的心去把自己的呼吸和孩子的呼吸調(diào)整到同步，之后，去真切感受他們的意愿。當(dāng)他們的意愿得到足夠的尊重，當(dāng)你為他們搭建好一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈枧_(tái)，當(dāng)這個(gè)舞臺(tái)的環(huán)境呈現(xiàn)出安全、積極和正面的模樣，孩子們就會(huì)在興奮的、娛樂(lè)的狀態(tài)下，專注地富有創(chuàng)造性地完成與美有關(guān)的一次次體驗(yàn)，并且從中獲取跟心靈有關(guān)的力量。

相關(guān)報(bào)道：父愛(ài)有利于孩子人格健康   
          父愛(ài)缺失人格發(fā)育不健全   
          社交和人格發(fā)育的游戲設(shè)計(jì) 
          “小大人”可能影響人格   
          幼兒人格智能的培養(yǎng)(圖)   

下一篇:寓教于樂(lè)的手工小制作 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:在玩美中創(chuàng)造才能的激發(fā) 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】