無意中點(diǎn)開以前的詩，已是十多年前寫的了，但突然之間看到，仍然感到一種沖擊。

　　時(shí)間是真正的大浪淘沙，某些當(dāng)時(shí)自己很得意的詩，現(xiàn)在讀來索然無味，甚至晦澀，令人厭倦，連自己都讀不下去。真正能夠有所感動的，還是當(dāng)時(shí)就有真實(shí)情感的，是當(dāng)時(shí)就刻骨銘心，并用樸素的語言寫下來的那些句子。

　　很多畫家都有自己的自畫像，無一例外都是他們作品中最精彩的部分，就像很多作家都有日記或者回憶錄，都是文學(xué)和歷史中的寶貴財(cái)富一樣。藝術(shù)家哪怕虛構(gòu)的作品，其中都必然有自己的影子。一切藝術(shù)說到底都是一種自我表現(xiàn)，將自我表現(xiàn)得越徹底，越具有價(jià)值。

　　寫作的真諦確實(shí)無他，就兩個(gè)字——真誠！連自己都感動不了，怎么可能感動別人！那些玩技巧玩出來的東西，就是沒有靈魂的空殼，當(dāng)時(shí)可能靠鮮亮的外表迷惑人，要不了多久就干癟了，就像我那些自己都不想讀的詩一樣。

　　聯(lián)想到我曾經(jīng)為某雜志所寫的卷首語，有點(diǎn)不是滋味。當(dāng)時(shí)剛發(fā)生汶川大地震，雜志臨時(shí)約稿，要求寫一篇與地震有關(guān)的文章，作為卷首語，既要有正氣，又要煽情，我當(dāng)時(shí)的心情雖然與要求的風(fēng)格并不吻合，但受社會整體氛圍的感染，還是寫了。但時(shí)過境遷，現(xiàn)在再看那樣的文字，就顯得有點(diǎn)假了，確實(shí)有拔高的嫌疑。

　　為了寫一篇文章而去擠出來的感想，雖然在當(dāng)時(shí)來說，也無大礙，但有失真誠，沒有獨(dú)到之處，更無震撼力量，終究是經(jīng)不起時(shí)間檢驗(yàn)的。

　　真正發(fā)自內(nèi)心的東西，歷經(jīng)十幾年，現(xiàn)在再去看，仍然動人。而不是自發(fā)地出于內(nèi)心而寫的，才過了這么幾天，就讓自己都覺得慚愧了。

　　這是個(gè)教訓(xùn)，永遠(yuǎn)要記住！不管是為文還是為人，真誠是最重要的，一定要出于自信，然后才能讓別人信。這是感染力的根本所在。

　　附：魯魯?shù)淖魑?/p>

　　分  享

　　小時(shí)候坐火車，為了能少買一張臥鋪票，媽媽就讓我和她擠一張床，我當(dāng)然是極不樂意的。

　　記得我有一次坐火車，為了能不跟媽媽擠一張床，我決定坐一晚上。等到了10點(diǎn)，車上熄了燈，我便到靠窗的座位上去坐著。火車行駛在華北平原上，除了零零散散的樹，剩下的就是大片大片的農(nóng)田。看著窗外千篇一律的景色，困倦馬上就開始侵蝕我，沒多久我就有點(diǎn)不行了。

　　這時(shí)從后面?zhèn)鱽硪粋€(gè)聲音：“你來睡一會兒吧！”我態(tài)度很堅(jiān)決：“不睡！”于是媽媽又躺下了，我一會兒站起來走走，一會兒又坐下。有時(shí)我還到兩個(gè)車廂連接的地方去，那里有明亮的燈光，可是我還是困。

　　等我回到了窗戶旁的座位上，媽媽用疲倦的聲音說：“你來睡一會兒吧，我去坐著。”我遲疑了一會兒，還是決定不睡，所以我也就沒有回答。媽媽見我不吭聲，她也沒有繼續(xù)睡，而是穿上了大衣，在床上坐著。

　　過了許久，我還是一直看著窗外的景色，通過玻璃反射我能隱約看見媽媽也在看窗外的景色，或者她正在看著我，擔(dān)心著我明天是否會很疲倦。同時(shí)，她也和我一起感受著夜的漆黑和寒冷，分享著這段難熬的時(shí)光。

　　終于媽媽又開口了：“要不咱倆換著睡。”其實(shí)我早就堅(jiān)持不住了，但又不想開口，所以我就順勢答應(yīng)了。

　　躺在床上，感覺好受多了，溫暖的被子使我想閉上眼睛就睡到天亮，但是我又猛然想起了媽媽還在坐著。睜開眼睛一看，她正坐在我剛才坐的那個(gè)位置上，望著窗外，還不時(shí)地裹緊大衣。我意識到媽媽當(dāng)時(shí)也可能就在這樣看著我，睡一會兒、看一會兒。

　　我也不敢真正地睡覺了，只是干躺著，間或坐起來，幫她分擔(dān)一些。等到了時(shí)間，我們換班，又輪到我來守夜。不論是誰坐著、誰躺著，我們都幫對方分擔(dān)一些痛苦，同時(shí)也一起分享溫暖。

　　聽著火車在軌道上飛馳的聲音，看著一望無際的華北平原，我靜靜地體會分享的感覺。就像是夏天別人遞給你一瓶冰涼的汽水，冬天別人遞給你一杯熱氣騰騰的牛奶，也如同當(dāng)別人餓了時(shí)，把自己吃的東西分他一點(diǎn)。

　　不論是別人分享給我的，還是我分享給別人的，都化作一股暖流，滲進(jìn)每個(gè)人的心里。

　　(寫于初中三年級時(shí))

　　這是魯魯14歲寫的文字。青春期的少年，不僅僅是有叛逆，還有對他人的理解和關(guān)懷、分享和分擔(dān)。真情令人感動。