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　　美國教育部近日發布調查報告表明，在美國的托兒所中有三分之二的孩子會操作電腦，如果再算上學前班的孩子，幼兒上網的比率達到了80%。不過，讓孩子在這么小的年紀就開始接觸電腦，很多家長都顧慮重重。那么孩子從多大開始可以上網呢？早教專家認為，只要控制得當，幼兒園的小朋友也應該盡早開始了解網絡。

　　據美國教育部報告顯示，在托兒所里每4個孩子中就有1個掌握了上網本領。目前，美國國內僅專為學齡前兒童開設的教育網站就有幾十個之多。這些網站“以教為本，寓教于樂”，很受孩子們歡迎。其中比較有名的有“芝麻街”和“巴尼和它的朋友們”。  

　　專家認為，上網可以瀏覽很多豐富新鮮的知識和信息，即使對小朋友來說，也是一個應有的學習工具。“幼兒上網通常是為了參與互動游戲，瀏覽教他們識字、數數以及兒歌的動畫網站。單一的教學方式太枯燥，孩子不愿學，而網上靈活形象的學習則更有趣。”

　　而廣州交通學校心理咨詢師梁紅則認為，電腦在教給孩子們技能的同時，還可以塑造孩子們的性格。“孩子們在學習電腦的過程中，可以學到敢于冒險的精神，并且會變得更加愿意接受挑戰。而和同伴一同學習使用電腦，還可以培養孩子們的團隊意識。” 

　　“幼兒在拓展自己的知識領域方面有著無窮的能量，但把一個三四歲的孩子放在電腦前也有潛在的危險。”專家提醒：“如果網上的教學內容需要他們暫時還沒有掌握的繪畫或者識字技能才能完成，將會讓孩子產生緊張、恐懼和厭學的心理。因此要適當地限制，避免讓幼兒在網上看到不適宜他們看到的東西，還要注意網上教育的進度一定要和孩子心智發展的階段相一致。上網時間也要控制在每次十分鐘以內為宜。”

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