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　　兒子非常調(diào)皮，因而剛上幼兒園的時(shí)候，我就經(jīng)常接到老師的“訴苦”電話。有一次在課堂上，老師安排小朋友們每人畫一幅圖畫，然后再根據(jù)圖畫編一個(gè)小故事。當(dāng)然，也可以將圖畫帶回家，讓爸爸和媽媽啟發(fā)一下。

　　兒子用黑色的彩筆，在圖畫本上畫了一個(gè)形狀像橘子瓣一樣的“怪物”，而且他還給那個(gè)“怪物”畫上了兩只大大的翅膀。

　　老師不解地問道：“你畫的是什么呀？”

　　兒子很認(rèn)真地回答道：“這是一粒種子。”

　　別的小朋友都哄堂大笑，因?yàn)檎l(shuí)也沒有見過(guò)這樣奇怪的種子。因此，他的這幅圖畫得到全班最低的60分。

　　兒子回到家里之后，把課堂上畫的那幅圖畫拿給我看，而后，十分委屈地說(shuō)：“爸爸，這粒種子多漂亮呀，老師為什么只給了我60分？”

　　我看著圖畫上那一個(gè)黝黑丑陋的“怪物”，也忍不住笑了。

　　這時(shí)候，兒子懇求說(shuō)：“爸爸，你幫我為它編一個(gè)故事好嗎？”

　　我思忖了一會(huì)兒，便為那一粒種子編了這樣一個(gè)故事：

　　有一粒長(zhǎng)相丑陋的種子，被一陣大風(fēng)吹到了河畔的草地上。那些青草從來(lái)沒有見過(guò)這樣丑陋的“怪物”，都在一旁嘲笑它。可是它一點(diǎn)都不介意，只是努力地生根發(fā)芽。那一株小苗越長(zhǎng)越高，還結(jié)出了一個(gè)大大的花苞。一場(chǎng)細(xì)雨之后，花苞綻開了，潔白的花瓣像玉雕似的，散發(fā)著淡雅的芳香。原來(lái)，它是一粒野百合的種子。到了秋天，野百合的種子灑滿了一地，那些青草也都閉上了嘴巴。年復(fù)一年，野百合鋪滿了河畔。每到花開的季節(jié)，河畔上像披上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的潔白的綢帶，吸引著許許多多的游人前來(lái)賞花……

　　我講到這兒的時(shí)候，兒子有些驚訝地問道：“它真有這樣神奇嗎？”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。兒子高興地跳起來(lái)。

　　我知道，在兒子的身上還有不少缺點(diǎn)。而我們?cè)谶@個(gè)年齡的時(shí)候，身上不是也有同樣的缺點(diǎn)嗎？我們也會(huì)因?yàn)樨澩妫鴮⒗蠋煵贾玫淖鳂I(yè)忘到腦后；我們也會(huì)將大人的叮囑丟到一旁，冒險(xiǎn)攀上高高的樹頂去掏鳥蛋。但是，我們不能因此而輕視一粒種子的力量。每一個(gè)孩子都是一粒野百合的種子，也許他們的外表會(huì)有一些缺陷，可是他們的內(nèi)心是無(wú)比純潔和高貴的。只要幫助他們插上翅膀，他們就會(huì)裝扮出一個(gè)精彩的世界！ □吳林

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