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　　問：專家您好！我是一個5歲男孩的母親，我們二人平時工作都很忙，孩子由奶奶帶。眼看著別人家的小寶寶會背誦大段的文章、算數(shù)學(xué)題甚至開始學(xué)習(xí)英語，我心里非常著急，我和老公商量著，把孩子送到培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。聽有的家長說孩子上培訓(xùn)班后變化很大，不僅更聰明，也更懂事了；也有的家長說孩子所在培訓(xùn)班師資力量很一般，教學(xué)設(shè)備也很差，孩子學(xué)不到什么。

　　請問專家：我應(yīng)該怎么選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？濟(jì)南有沒有正規(guī)的兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？

　　專家分析：感謝這位母親對我的信任。從現(xiàn)在家庭構(gòu)成的角度來分析，一般都是父母雙方都忙于工作，平時沒有時間教育孩子。這部分家庭一般是孩子的爺爺奶奶幫忙帶孩子，造成了兩種不容忽視的問題。

　　其一，老年人教育方法不得當(dāng)，容易忽視兒童的早期智力開發(fā)或者容易溺愛孩子。

　　其二，從現(xiàn)代教育觀念來講，孩子學(xué)習(xí)某一個不感興趣專業(yè)的技能，容易產(chǎn)生逆反情緒，不利于家長后續(xù)開展教育。目前，還有一種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)針對兒童潛能開發(fā)，這類教育機(jī)構(gòu)針對兒童的心理特點，開展有針對性的潛能開發(fā)培訓(xùn)，寓教于樂的培訓(xùn)方式容易讓孩子有認(rèn)同感。

　　專家建議，孩子在12歲之前接受潛能開發(fā)教育比掌握單獨(dú)的技能更為重要，這更有助于孩子智力發(fā)育和健全人格的養(yǎng)成。

　　如何選擇兒童潛能開發(fā)機(jī)構(gòu)至關(guān)重要！濟(jì)南有大大小小的兒童潛能開發(fā)機(jī)構(gòu)幾十家，這就需要很多家長在選擇的時候注意區(qū)分。以下幾點意見供參考：

　　首先，要注意觀察教育機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、資格認(rèn)證等因素，可以先去試聽，加以甄別；其次，最重要的一點是和該學(xué)校的老師接觸一下，畢竟最接近孩子的還是教育機(jī)構(gòu)的老師；最直接的辦法，選擇一家兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，可以訪問一下其他學(xué)員和家長，他們是最有發(fā)言權(quán)的。

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