一個陽光燦爛的上午，周周和小伙伴苗苗在小樹林邊玩，她們隨著音樂一起自編自舞，動作笨拙但很可愛，兩個人跟著節(jié)奏，扭呀，蹦呀，跳呀，別提多開心了。孩子的這些動作實在是太可愛了，我趕緊抓拍下來這一幕。苗苗媽媽邊看視頻邊笑。苗苗好奇地問媽媽：“在看什么呀？”苗苗媽媽說：“看你的丑樣子呀！”苗苗滿臉的笑容瞬間消失了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我趕緊說：“苗苗才不丑呢，你們跳得真好，好漂亮啊！”苗苗媽媽并不是真的認為苗苗丑，她只是在打趣孩子。但孩子不懂得大人的玩笑，他們把大人的玩笑或捉弄當成真的。

　　不懂得孩子，可能會給孩子帶來無意的傷害和痛苦。苗苗媽媽很愛孩子，但她不了解孩子“不懂玩笑”這一心理特點，無意中就把苗苗給傷害了。我也曾經(jīng)因為不懂孩子差點兒傷害了周周。周周2歲的時候，我?guī)浣郑瑒偟缴虉鲆粫海统持丶遥趺春宥疾恍小Ｋ敱姶蟪炒篝[，引得眾人圍觀。那天，我本來計劃要買幾件衣服的，剛到商場，什么都沒買，我實在不想就此回家。商場里面到處流光溢彩，好吃、好看的東西很多，她怎么就不喜歡呢？我感到納悶。我問她：“是不是哪兒不舒服？”她說不是。我又問：“是不是肚子餓了，要回家吃飯？”她搖搖頭，接著她拽著我往外面走，鬧著要回家。我說：“要不，再陪媽媽10分鐘，等媽媽買一件衣服就回家。”周周沖我大吼：“不！就是不！我就是要回家！”她高分貝的尖叫聲把周圍的人都嚇住了！

　　眾目睽睽之下，我有些惱火，差點兒就要發(fā)火了。最終，理智還是占了上風。我調(diào)整好情緒后，把周周帶到一個人少的角落。我蹲下來，平視著周周說：“周周，媽媽是在和你商量，你輕聲一點媽媽也能聽得清楚。”周周沒有說話。我接著問：“你是不是覺得家里比這里好玩？”周周點點頭。我蹲下來抱住她，發(fā)現(xiàn)從她的角度看去，都是大人們的腿！這對一個2歲的孩子來說實在是太乏味了！我突然感到愧疚，看著周周的眼睛說：“你只是看到了大人們的腿，你覺得逛街一點都不好玩。”周周使勁點點頭，止住了哭聲。我說：“那我們回家吧。”周周破涕為笑。我慶幸克制住了內(nèi)心的沖動，倘若把她訓斥一番，她該是何等委屈，對她的傷害又會有多深！

　　很多人說現(xiàn)在的孩子吃好喝好玩好、上好學校、穿漂亮衣服、住好房子，簡直生活在蜜罐中，太幸福了。我看不見得，這只是大人們的感覺，孩子的感覺不是這樣的，他們大多覺得自己并不幸福。好的物質(zhì)條件在孩子們眼中并不是那么重要，他們最需要的是成人尤其是父母的“懂”。我可以肯定，如果家長不懂自己的孩子，孩子就不會覺得幸福。

　　大人不懂孩子，會把孩子推得很遠，爆發(fā)親子戰(zhàn)爭。一位媽媽向我抱怨，“我們總是把最好的留給兒子，可他好像并不領情。他要什么我都給他買，玩具堆在屋里都放不下，可是他每次玩不了多久就扔到一邊了。沒過多久又鬧著買新的，買回來又不愛護，好好的玩具玩不了幾次就壞了。我們還不能說他，一說他，他就對我們大喊大叫，動不動就哭鬧，搞破壞。有時我們下班回家，想休息一會兒，看看報紙，他就在旁邊搗亂，把報紙撕掉或者把我們從沙發(fā)上擠開，搞得我們不得安寧；還特別逆反，‘不’字常掛在嘴上，講什么都不聽，偏要和我們對著干！這孩子真是讓我們抓狂！”

　　這位媽媽不懂得孩子，如果她懂得孩子，了解孩子這些看起來“不可理喻”的行為背后的原因，她便不會抓狂了。這個孩子平時由外公外婆帶，爸爸媽媽陪伴的時間不是太多。為什么媽媽看報紙的時候孩子要不斷搗亂？那是因為一天沒看見媽媽了，他希望媽媽能陪他一起玩，而媽媽不懂，他只好通過搗亂來獲得媽媽的關注。為什么孩子鬧著要買玩具而買回來又扔一邊？這是因為孩子容易被新鮮事物所吸引，當時很喜歡不代表會長久喜歡，如果家長無節(jié)制地給孩子買玩具，孩子便不會珍惜，因為越容易得到的東西就越不懂珍惜，所以他不愛護玩具；孩子和大人對著干，是因為大人的教育方式簡單粗暴，孩子的父母和外公都喜歡威脅、恐嚇甚至打他，大人的簡單粗暴往往容易將孩子逼向逆反。