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潛能開發

走入自然拓展寶寶的知識面

分類: 潛能開發 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 11-21

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  1 奇趣小百科

  豆丁最喜歡到戶外游戲了,每次外出,他總是十分活躍,對什么都好奇。每次回家,他的小兜里總是裝滿了各種各樣的寶貝,什么樹葉啊,小石子啊,樹枝啊,小花、小草啊,有時候甚至還有他偶爾逮著的小昆蟲。每天晚上,媽媽都會從他的小兜里清出許許多多奇奇怪怪的小東西。豆丁的這些寶貝實在是太多了,媽媽看著那些越堆越多的寶貝有些發愁了,扔了吧,有點不尊重寶寶,況且,豆丁也不讓扔呢。留著吧,它又是一個負擔。有一天,媽媽突發奇想,既然豆丁那么喜愛他的《精靈鼠小弟》,何不用他的這些寶貝給他新制作一本小小的百科全書呢?

  媽媽將豆丁那些寶貝小心地清洗了一番,放在陽臺上晾干,然后歸類整理,放在一個個小紙盒子里。某一天,媽媽把那些裝豆丁寶貝的小盒擺出來,跟豆丁商量:“我們用這些東西再做一本書吧!這可都是豆丁的寶貝哦!你想想看,這本書的名字叫什么呀?”

  豆丁一聽說要做書,而且這本書跟他自己有關,也跟他那些愛不釋手的寶貝有關,自然立刻響應:“媽媽,叫《豆丁的寶貝》吧!”

  “我們先寫上書名吧!豆——丁——的——寶——貝,好了!現在要做第一頁了。第一頁你想放哪些東西呢?”

  媽媽給豆丁買過一套《我的第一套百科全書》,豆丁非常喜歡。因為有了這套百科全書作為藍本,豆丁在制作《豆丁的寶貝》這本書時就有了參照的樣板了。他甚至想到了要將他的寶貝分類。聽到媽媽詢問,豆丁立刻搜羅了很多樹葉過來:“放樹葉吧!”

  “好的!”

  媽媽和豆丁一起用膠把不同的樹葉粘在筆記本的第二頁上,粘完了,媽媽問:“我們寫點什么呢?”

  這次媽媽想要更多地發揮豆丁的能動性,按照他的想法來寫。

  “這是什么樹葉?”豆丁指著一片紅色的楓葉問媽媽。

  “這是楓葉,紅紅的,多漂亮!”

  “媽媽,那寫‘紅楓’吧。”

  這小家伙,還挺惜字如金的,居然概括得這么凝練。媽媽在那片紅色的楓葉下面寫上“紅楓”兩個字。

  “媽媽,還要寫上‘是豆丁在外面撿的’。”媽媽遵照豆丁的旨意,又加上“是豆丁在外面撿的”幾個字。

  豆丁指著另外一片樹葉:“寫上‘柳樹葉’。”柳樹葉豆丁老早就認識了,因此他沒有詢問媽媽,直接就報了名字。媽媽寫上“柳樹葉”三個字。豆丁突然又加了一句:“再寫‘是豆丁在外面撿的’。”

  最后,楓葉、柳樹葉、楊樹葉、泡桐樹葉……豆丁挑出來的好幾種樹葉都寫上了它們的名字,并且每片樹葉下面還都加了一行字:“是豆丁在外面撿的。”豆丁的樹葉一共粘了三頁。

  接下來,豆丁挑了一些小草小花。除了要求寫上它們的名字以外,豆丁照例要求寫上“是豆丁在外面揪的”幾個字。不過還好,總算是換了一個“揪”字,雖然不是很書面化,不過很形象。

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