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潛能開發

8歲兒子追問男女之別

分類: 潛能開發 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 10-24

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  對今年才上小學二年級的小軍來說,很多“為什么”縈繞在他的腦海,特別是一些男女性別問題,他總想弄個明白。前天,他的媽媽為了徹底解答兒子的問題,在自己洗澡時,把兒子叫進浴室,看著媽媽的身體,對兒子進行“現身”說法。為此,孩子的爸爸王先生感到不可思議,夫妻倆還吵了一架。

  王先生告訴記者,他的兒子很聰明。平時,總喜歡問一些奇怪的問題。他認為,8歲的孩子了解生理方面的問題,實在早了點。即使要教,應該由他這個父親負責。可是,因為自己經常出差,教育孩子的事情,大都落在了搞教育而且有三級心理咨詢師證書的妻子身上。兒子在學校聽高年級的同學說,四年級的女生有人發育了,他就來問什么叫發育?而且追問,男女生發育有什么區別?

  平時喜歡“啟發式教育”的小軍媽媽,在洗澡時,將不懂事的兒子叫進浴室,給兒子講男人女人有什么不同。“我認為,孩子的心靈是一張白紙,過早地讓他知道男女性別上的事,對孩子的成長并不好。”王先生滿臉的苦相。

  “自己辛辛苦苦帶孩子,還要受氣挨罵。”妻子黃女士也有自己的看法。她說,“兒子天真爛漫,這個年齡,不會有亂七八糟的想法,在他提問時,你索性實話實說,他既不會亂想,也不會誤導他。兒子這方面似乎有點早熟,在他4歲時,他就開始問我人是從那里生出來的?是怎么生的?男人和女人有什么區別?特別是最后一個問題,他特別好奇,已經問了好幾年了。在我上衛生間或洗澡時,他總想看個明白。”

  “實際上,孩子的思想很單純,就是想搞清為什么。我認為,與其讓孩子看得云里霧里,想入非非,還不如捅破窗戶紙,讓他徹底搞清楚,從而教育他正確對待男女性別問題。”黃女士認為,“這樣,反而會消除孩子的神秘感,使他知道一些生理上的科學知識。”

  面對丈夫的責難,黃女士百般不解。

  -專家觀點

  孩子性教育選適當年齡用適當方法

  青春健康教育專家

  杭州市青少年熱線督導楊迪

  孩子母親的觀念值得提倡,但做法可以商榷。由于受傳統觀念以及社會文化的影響,我國的性教育一直是猶抱琵琶半遮面,不能大大方方地進入普通家庭。特別是在對家長的性教育指導都不夠的實際情況下,要對孩子進行正確、健康的家庭性教育,難度可想而知。

  家長在對孩子進行正確的健康的性教育時,有下面幾方面的內容要注意:

  1、合適的時間

  從理論上講,男女的性別差異,特別是第一性征,在孩子青春發育之前解答沒有問題,就目前社會文化的現狀看,對于男女第一性征的差異,最好在5歲之前解答。性教育要相對超前一些,但不能脫離孩子的理解能力。

  2、合適的方法

  在孩子5歲之前,可以用父母的身體說話,但是5歲以后,采用圖書,音像資料及其他方法比較合適。

  3、合適的內容

  孩子的性教育,每個年齡段的內容應該有所側重。5歲前應該解決王先生兒子“四歲時的問題”。青春發育前,要進行性生理的教育;青春發育時,要進行性心理和性道德的教育。

  總之,對孩子進行性教育要堅持自然,合適的原則,不能刻意為之,也不能用成人的眼光來看待孩子的問題。(作者: 孫連興 趙旭)

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