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　　活動三：拜訪探望親戚朋友

　　孩子不光是家里人的心頭肉，也可能特招某個親戚朋友的疼愛與喜歡。平時都是孩子享受他們的恩澤，吃他們做的美食、穿他們織的毛衣、玩他們買的玩具。現(xiàn)在，帶孩子來一次正式的拜訪與探望，讓孩子學(xué)會對親戚朋友的感恩。

　　操作過程：

　　◎讓孩子想一想，哪位親戚朋友對他特別好？趁過年的機(jī)會，登門拜訪，來表達(dá)感念之心吧。

　　◎按照中國人的傳統(tǒng)，登門拜訪要帶些禮物，禮物不一定很貴重但要很貼心；讓孩子撥通對方的電話，說明拜訪的打算，預(yù)約拜訪時間；臨行前親子雙方都要打扮得整齊隆重，讓孩子感受拜訪的正式與真誠。

　　◎帶著禮物登門之后，可以隨機(jī)進(jìn)行禮儀教育，來時要用敬語稱謂對方，去時要有告辭；最好讓孩子親手呈獻(xiàn)禮物，同時表達(dá)對對方的感謝；坐一坐、聊一聊，問候?qū)Ψ降纳眢w、工作和生活狀況。

　　溫馨提示：

　　探望拜訪不同于一般的登門做客，探望拜訪中尊敬、關(guān)愛的意味更濃，可盡量選擇關(guān)愛孩子的老人與弱者為對象。

　　活動四：給老師做賀卡、寫信

　　幼兒園老師是孩子的啟蒙老師，是除了家人以外影響孩子身心發(fā)展的第一重要他人。在老師的保護(hù)與指導(dǎo)下，孩子學(xué)會了離開父母在集體中生活學(xué)習(xí)，學(xué)會了各種本領(lǐng)。現(xiàn)在，給幼兒園老師寫封信或做張賀卡吧，表達(dá)對老師的感謝。

　　操作過程：

　　◎和孩子聊一聊這一年來幼兒園里有趣、有意義的活動，知道老師為孩子的成長付出了智慧與辛勞。

　　◎拿一張賀卡作樣品，讓孩子了解賀卡的形式：有祝福的話語和搭配的圖案；想一想要送給老師怎樣的祝福，如何通過圖畫來表現(xiàn)。

　　◎也可以寫一封圖文并茂的信，把孩子要對老師說的話寫上：先回顧老師是怎樣照顧和指導(dǎo)他的，他學(xué)會了哪些本領(lǐng)，再表達(dá)感謝與祝福。最后簽上父母的名字和孩子的名字。

　　◎孩子復(fù)述幼兒園的地址和家庭地址，父母把它們寫在信封的指定位置，寫上郵編，把賀卡或信紙塞進(jìn)信封，帶著孩子去郵局親歷完整的貼郵票、投郵筒的過程。

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