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     這個(gè)小家伙平日里乖乖巧巧的，一開口那稚嫩的童音，能融化你這個(gè)最愛他的媽媽的心。可就在那一天，他突然說出的一句話，氣得你你目瞪口呆，瞠目結(jié)舌！真不知道這個(gè)小家伙采用了怎樣的思維模式，惡語連珠的他，是有心？抑或無意？

　　TIPS寶寶語言發(fā)展的6個(gè)信號(hào)

　　※1 你發(fā)現(xiàn)他不再簡(jiǎn)單地使用手語，比如想抓的時(shí)候去抓，想捏的時(shí)候去捏，而是管你要，說出他的愿望。

　　※2 也不知道怎么回事，這個(gè)小東西突然冒出的一句話讓你覺得，我沒教過他這么說，他什么時(shí)候？在哪里學(xué)會(huì)的？

　　※3 他不斷地纏著你問：“為什么呀？” “為什么呀？”當(dāng)他成為10萬個(gè)為什么的時(shí)候，也是他的語言能力在發(fā)育的時(shí)候。

　　※4 你發(fā)現(xiàn)寶寶喜歡自言自語，在看書的時(shí)候和玩的時(shí)候，你可以上前問問他：“寶寶，干什么呢？告訴媽媽。”

　　※5 寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)了和小朋友吵架，爭(zhēng)論起來喋喋不休，頭頭是道，使得你這個(gè)媽媽不得不去勸架。

　　※6 他開始當(dāng)著眾人的面說一首兒歌或者朗誦一首詩(shī)，并且以此為自己的驕傲。

　　對(duì)付寶寶的無心惡語

　　STORY 1 寶寶說：“你這個(gè)老東西！”

　　臨睡前，晶晶想玩橡皮泥了，邀請(qǐng)奶奶陪她玩，奶奶教晶晶包餃子，晶晶看著包出來的“餃子”覺得很好玩，就跟著模仿，很快也作出了一個(gè)歪歪扭扭的“餃子”，奶奶表?yè)P(yáng)晶晶的小手很巧，晶晶很得意地送去給媽媽看，得到媽媽的表?yè)P(yáng)后，晶晶更起勁了……玩著玩著，晶晶有些不耐煩了，將不同顏色的橡皮泥取出來混雜在一起，然后搓出了一根細(xì)條。媽媽看晶晶注意力轉(zhuǎn)移了，便故意湊過去問：“晶晶，你做的是什么啊”，晶晶看著自己搓的橡皮泥條，回答道：“是奶奶拉的粑粑”。奶奶一聽樂了，不禁伸出右手食指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)晶晶的前額，說：“你這個(gè)小東西！”

　　晶晶一看奶奶樂了，跟著也樂了，站起來走到奶奶跟前，也用食指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)奶奶的前額，笑著說：“你這個(gè)老東西！”

　　媽媽動(dòng)作

　　媽媽在一旁聽了一愣，然后臉色大變，大聲地對(duì)晶晶呵斥起來……

　　看著媽媽和奶奶突然變得憤怒陌生的臉，聽著媽媽大聲的斥責(zé)，晶晶茫然不知所措，幾秒鐘后便委屈地大哭起來。看著眼前的場(chǎng)景，媽媽一時(shí)也不知道如何是好，看著奶奶生氣地離去，后來媽媽告訴我，也只能摟著晶晶安慰她別哭。

　　給媽媽評(píng)分 50分！

　　寶寶會(huì)用反義詞了！

　　晶晶的“你這個(gè)老東西！”，只是很無心簡(jiǎn)單的模仿，并且我們還要可喜地看到，晶晶能夠把“小”和“老”這二者的對(duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)用得如此準(zhǔn)確，說明進(jìn)晶晶其實(shí)還不單純只是簡(jiǎn)單的重復(fù)性模仿，而是有創(chuàng)造性地模仿，只不過她不了解這句話是具有諷刺意義的，所以她只能從字面上簡(jiǎn)單地加以理解，并調(diào)出自己已有的詞匯經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行簡(jiǎn)單加工，是略有創(chuàng)造性地模仿，這樣的無心惡語可以說是很無辜的！

　　媽媽的惱怒呵斥使晶晶對(duì)奶奶是否愛自己產(chǎn)生了困擾，從而委屈地大哭。我們還有的家長(zhǎng)在碰到這種情況時(shí)，可能會(huì)哈哈大笑覺得好玩，反而反復(fù)向他人描述這件事，從而加深了寶寶的記憶，便向鼓勵(lì)寶寶不斷重復(fù)這種無心惡語。正確的處理方法是轉(zhuǎn)移話題，晶晶的思維很自然地就隨著話題轉(zhuǎn)移，不會(huì)留下深刻的印象，自然在以后就很少會(huì)重復(fù)再說，當(dāng)然更不會(huì)造成心理上的負(fù)面影響。

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