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　　今年秋季， “金豬寶寶”和“奧運(yùn)寶寶”扎堆入學(xué)，加上“單獨(dú)兩孩”政策出臺(tái)后，一些女教師醞釀生“二寶”，缺教師成了不少學(xué)校校長(zhǎng)憂愁的事。現(xiàn)代快報(bào)記者了解到，近日，南京在秦淮區(qū)和江寧區(qū)啟動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校教師“區(qū)管校用”試點(diǎn)，以后超編的學(xué)校教師可以向缺編學(xué)校更順暢地流動(dòng)。而江寧區(qū)還在進(jìn)行另一項(xiàng)試點(diǎn)，統(tǒng)一招用編外教師。

　　缺人 一個(gè)區(qū)近170名女教師想生“二寶”

　　“我們學(xué)校現(xiàn)在保胎的、坐月子的女教師有4個(gè)！”南京一所小學(xué)的校長(zhǎng)最近很發(fā)愁，學(xué)校的適齡女教師這兩年紛紛懷孕生子，還有些符合“單獨(dú)兩孩”條件的，在考慮生“二寶”。這位校長(zhǎng)向另一個(gè)區(qū)的一所學(xué)校打聽(tīng)，有沒(méi)有退休教師可以借用。沒(méi)想到，對(duì)方表示，還正準(zhǔn)備向別人求援呢。

　　前不久，南京教育部門(mén)做了一個(gè)教師生育“單獨(dú)兩孩”的意向摸底。“我們區(qū)有近170名女教師有明確的生第二個(gè)孩子的意向。”一位區(qū)教育局人事部門(mén)負(fù)責(zé)人說(shuō)，“這只是有這個(gè)愿望，還有老師表示，如果有了就會(huì)生下來(lái)，這是符合國(guó)家政策的，所以學(xué)校不會(huì)干涉。”

　　這樣一來(lái)，生“二寶”的老師休產(chǎn)假，甚至產(chǎn)前保胎，會(huì)有不短的時(shí)間不能上班，崗位要有人頂上。

　　南京35歲以下中小幼教師八成是女性

　　而目前，南京市35歲以下的中小學(xué)幼兒園女教師，比例超過(guò)80%。這個(gè)年齡段的老師，大部分是獨(dú)生子女，符合雙獨(dú)或單獨(dú)的條件，可以生兩個(gè)孩子。“原本老師只能生一個(gè)孩子時(shí)，每所學(xué)校基本上每年都會(huì)因此缺老師，現(xiàn)在可以生兩個(gè)了，缺得會(huì)更厲害。”一位小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)。

　　加上今年“金豬寶寶”和“奧運(yùn)寶寶”入學(xué)，南京有些區(qū)甚至在小學(xué)一年級(jí)擴(kuò)了幾十個(gè)班，這樣一來(lái)，教師資源更是緊張。

　　試點(diǎn)

　　現(xiàn)代快報(bào)記者了解到，南京市近日啟動(dòng)了義務(wù)教育學(xué)校教師“區(qū)管校用”試點(diǎn)，已確定秦淮、江寧兩區(qū)為試點(diǎn)地區(qū)。在試點(diǎn)過(guò)程中，主要引導(dǎo)、支持優(yōu)秀教師由城鎮(zhèn)向農(nóng)村、由超編學(xué)校向缺編學(xué)校、由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校的正向流動(dòng)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　江寧區(qū)：345名教師、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)流動(dòng)

　　今年，江寧區(qū)52所公辦中小學(xué)，都有教師流動(dòng)，包括名校江寧實(shí)小、百家湖中學(xué)都有教師流動(dòng)到其他學(xué)校。

　　江寧區(qū)教育局最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字是，2014年有345位教師和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了流動(dòng)，其中，有109人是區(qū)級(jí)以上骨干教師，23人是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。“從超編學(xué)校到缺編學(xué)校的超過(guò)100人，26人從城區(qū)到農(nóng)村學(xué)校。”江寧區(qū)教育局人事科副科長(zhǎng)費(fèi)揚(yáng)說(shuō)，所有流動(dòng)的教師，都是在同一學(xué)校工作滿6年以上的中青年骨干力量。流動(dòng)的形式主要有支教、輪崗和人事關(guān)系調(diào)動(dòng)等。

　　費(fèi)揚(yáng)說(shuō)，26位從東山城區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師特別讓人感動(dòng)，他們家在城區(qū)，每天要趕很遠(yuǎn)的路到谷里、湯山，湖熟、秣陵去上班。

　　秦淮區(qū)：“1+X”，共享名師資源

　　而在秦淮區(qū)，教師“區(qū)管校用”的做法很有創(chuàng)意，進(jìn)行“1+X”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，其中“1”指學(xué)科導(dǎo)師，“X”指學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)中的多名教師，“1+X”指在導(dǎo)師引領(lǐng)下的學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)。首批實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目從游府西街小學(xué)、夫子廟小學(xué)、五老村小學(xué)、小西湖小學(xué)、中山小學(xué)選派25名市、區(qū)骨干教師作為學(xué)科導(dǎo)師，分別前往雙塘小學(xué)、長(zhǎng)樂(lè)路小學(xué)、馬府街小學(xué)、馬道街小學(xué)、銀龍花園學(xué)校，對(duì)學(xué)科組開(kāi)展指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)等工作，每周花半天時(shí)間。

　　南京市小學(xué)教師培訓(xùn)中心主任谷力博士告訴記者，這些老師一周的總課時(shí)量不變，但統(tǒng)籌分配到了不同的學(xué)校。谷力認(rèn)為，“區(qū)管校用”應(yīng)該首先從名師做起，這樣才能夠更快更好地均衡各校師資。

　　另一種嘗試 統(tǒng)一招聘編外教師 建立退休教師資源庫(kù)

　　解決教師緊缺的問(wèn)題，江寧區(qū)目前還在嘗試另一個(gè)辦法——通過(guò)人力資源中心統(tǒng)一招聘教師。而建鄴區(qū)也在醞釀建立退休教師資源庫(kù)。

　　目前，江寧區(qū)有兩三百位編制外教師在學(xué)校工作。他們?nèi)慷紦碛邢鄳?yīng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，并且有教師資格證。他們是通過(guò)專(zhuān)門(mén)的人力資源中心統(tǒng)一招聘、錄用的。

　　建鄴區(qū)教育局有關(guān)人士告訴記者，他們?cè)诳紤]建一個(gè)退休教師資源庫(kù)，“現(xiàn)在已經(jīng)有一部分退休教師在崗教書(shū)，下一步看能不能統(tǒng)籌起來(lái)。”

　　谷力博士表示，現(xiàn)在缺教師的學(xué)校，主要還是臨時(shí)在外面找人頂上，只要有資質(zhì)就可以。谷力建議，市、區(qū)教育部門(mén)可以統(tǒng)一對(duì)外聘的教師進(jìn)行管理，包括資格認(rèn)證、教研培訓(xùn)，并提供相應(yīng)的保障，讓這支隊(duì)伍穩(wěn)定。具體來(lái)說(shuō)，建議區(qū)級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校承接這樣的工作。(記者 黃艷)

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