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　　場面二：

　　換位思考溝通更好

　　還有一個孩子與父母的互動環(huán)節(jié)：孩子可以向父母提出任何要求，父母分別給出三種不同的回答方式：無論什么都同意，說“OK”、當作什么都沒聽到，熟視無睹、任何事情都Say “NO”。用這三種情況和三個答案，觀察孩子的反應如何。

　　活動中，一位胖胖的男孩說：第一種情況媽媽什么都答應我，我特別的開心，覺得媽媽真是超級好；第二種情況我提要求，媽媽總是愛答不理的，我都覺得自己有點死皮賴臉的難為情了，不過總還留有一點希望；第三種情況媽媽真的好過分，我的所有要求都被她拒絕，我簡直是絕望了。

　　這時候，父母幫助孩子進行換位思考，提醒孩子們此時的心情、感受同樣也是父母們的感覺，爸爸媽媽對于熟視無睹、充耳不聞的情景同樣也是“有些絕望”，教育孩子同父母相處時注意自己的態(tài)度。

　　父母與孩子之間的交往，溝通是不可或缺的一環(huán)。孩子需要父母的愛護、同情、理解和幫助，父母也只有充分表達自己對孩子的愛，才能培養(yǎng)和加深孩子對自己的感情。

　　教孩子學會感恩 如今，望子成龍的父母在面對日益增大的社會工作壓力的同時，盡心盡力地為子女擋掉盡可能多的煩惱，為孩子負擔足夠多的事情：衣食住行樣樣操心，為孩子找好學校、陪孩子去練鋼琴，甚至站在太陽底下等候考試的孩子……而大部分家庭的獨生子女們，處之泰然地享用著父母的好意，懶于表示自己對父母的愛。這是因為太多的父母掩蓋了背后的所有辛勞，其實適當?shù)馗嬖V孩子父母的辛苦，教育他們擁有一顆感恩的心，對于孩子的整個成長都是大有裨益。

　　要讓孩子知道即使來自父母那最簡單的衣食、最質(zhì)樸的關(guān)懷，也無不傾注了父母對子女的愛。這樣，孩子才能珍惜自己擁有的一切，理解并大膽地向父母說出自己的愛。進而教育孩子感激傳授他們知識的老師和給予他們幫助的朋友，幫助他們認識自己是被愛包裹著的。

　　每天交談 每天的交談應該是家長培養(yǎng)、教育孩子的一項必不可少的活動。孩子在學校天天都學新知識、同學間發(fā)生有趣的事，父母與孩子的交談一方面可以幫助父母親了解孩子的思想動態(tài)；同時可以加強父母親與孩子的情感交流，增進家庭的親情與友情。

　　當然，在相互交談中父母親特別要注意，一定要細心傾聽孩子談到的在學校里所見、所聞、所學、所想和所做之事，并要給予適當評說。把自己的觀點和情感融入孩子的敘說之中，或夸獎、或批評、或提醒、或建議，充分體現(xiàn)父母對孩子的關(guān)注與尊重。這樣長期堅持下去，對孩子的全面成長定能收到滿意效果。

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