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語言心理

孩子“亂涂色”該怎么辦?

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 12-19

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  提問:我的孩子4歲多了,特別喜歡畫畫,線條較流暢,畫面也較豐富,可是一涂色,就一塌糊涂,原來的畫面都看不清了。面對這種情況,我真是不知該怎么辦?

  回答:對于這種情況,不要著急。

  首先我們要分析一下孩子出現亂涂色的原因。有的孩子是不知道如何涂色。常常是畫出一樣東西來,猛涂許多顏色。顏色和原來的線條混在一起,就很亂了。有的孩子可能是個性比較粗獷,涂色的隨意性強,或急于求成。他們只想快涂完,不管輪廓線在哪,隨意涂色,就把畫面涂亂了。有的孩子總愛使用深色筆來涂,這樣深色就把原來的輪廓線蓋住了,畫面也就比較亂了。還有的孩子總認為自己的畫不好,缺乏自信,因此畫完后草草涂完了事。當然還有其他原因,這需要家長先弄清楚。

  了解了孩子亂涂畫面的原因,才可以采取不同的措施幫助孩子。

  那些學畫不久,不會涂色的孩子,他們握筆、控制筆的能力還比較弱,出現一涂色就破壞畫面的現象是很正常的。對于這種情況,家長要指導孩子涂色的方法,可以有序地沿著輪廓線涂,也可以一筆接一筆地按一定順序(從左往右、叢里往外等)涂色,從而逐漸掌握涂色的方法。對于涂色隨意性過強和急于求成的孩子,我們要在孩子畫完輪廓線準備涂色時,給予適當的指導,告訴他慢些涂,不要著急,要把有線的地方留出來,讓別人知道自己畫的是什么,這樣畫面會更漂亮。對于總愛用深色涂色的孩子,我們要多引導孩子觀察生活中鮮艷明亮的東西及欣賞優秀的美術作品,使孩子感受到美麗的色彩給人帶來的好心情,鼓勵他們進行嘗試使用多種色彩。對于總認為自己畫得不好而缺乏自信的孩子,在孩子繪畫的過程中要多加關注,多鼓勵、多表揚,增強他們的自信。比如老師可以說:“你畫得小兔子真可愛,小房子也很美,要是把顏色涂好就更漂亮了。”同時給予他們具體的幫助,使他們樹立自信心。

  濱河幼兒園  劉春鳳

  又一說法“我不贊同讓孩子按圖涂色,擔心這種在固定范圍,以固定模式涂抹顏色的學習會一點點消耗孩子的自由,影響孩子們隨意發揮,抹殺他們豐富的想象力和創造力。我喜歡讓他們隨意的涂抹,我想隨著年齡的變化,將會發現孩子在‘畫’中的成長。


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