榜樣的作用

　　寶寶具有驚人的模仿力，這種模仿能力，幫助寶寶在成長道路上，自然學(xué)會(huì)很多能力。2歲的寶寶看到姐姐用勺吃飯，也會(huì)學(xué)著姐姐的樣子，拿起小勺往嘴里送；看到媽媽刷牙，也會(huì)學(xué)著媽媽的樣子，把牙刷放到嘴里。寶寶還會(huì)學(xué)著媽媽的樣子把梳子放到頭上，甚至還會(huì)幫助媽媽梳頭。如果媽媽高興地說：“這寶寶真聰明，會(huì)用梳子梳頭了。”寶寶會(huì)感到很自豪。媽媽從來沒有教過寶寶，也沒告訴過寶寶梳子是干什么用的，寶寶的這種能力就是來自于對(duì)媽媽的模仿。父母常常喜歡這樣：寶寶小的時(shí)候，并不刻意規(guī)范寶寶的行為，也沒有意識(shí)到父母的榜樣作用，對(duì)寶寶有多么大的影響。當(dāng)寶寶長大了，父母覺得該是教育寶寶的時(shí)候了，并憑借自己的判斷和觀點(diǎn)規(guī)范寶寶，開始喋喋不休。結(jié)果寶寶非但聽不進(jìn)去，還可能產(chǎn)生抵抗情緒：父母說要向東，寶寶偏要向西。做了父母，就成了寶寶的榜樣。從寶寶出生的那一刻起，甚至早在寶寶胎兒時(shí)期，父母就要規(guī)范自己，無論是語言，還是行動(dòng)。從對(duì)生活的態(tài)度，到對(duì)家庭的責(zé)任；從人際之間的交往，到對(duì)工作的敬業(yè)精神，都對(duì)寶寶產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。

　　父母期望值與寶寶實(shí)際能力

　　通常情況下，父母的期望值總是高于寶寶的實(shí)際能力。這里所說的能力，不僅僅指寶寶語言、運(yùn)動(dòng)、思維等能力，還包括吃、喝、拉、撒、睡的能力。寶寶一頓喝200毫升奶，可媽媽期望值卻是300毫升；寶寶2歲會(huì)走已不算晚，可媽媽認(rèn)為寶寶應(yīng)該早在1年前就應(yīng)該會(huì)走了，因?yàn)猷従蛹业膶殞毦褪沁@樣……如果父母只著眼于落后的，忽視超前的，父母的期望值與寶寶的實(shí)際能力就很難有好的契合，矛盾就在所難免。父母對(duì)寶寶的期望和要求，應(yīng)符合寶寶生長發(fā)育規(guī)律，父母應(yīng)理解寶寶各個(gè)成長階段中的特性和能力，以及寶寶特有的行為方式。父母不但要尊重寶寶生理發(fā)育規(guī)律，還要理解寶寶心理成長過程，父母對(duì)寶寶要有合理的限制，以免把寶寶溺愛壞。父母同時(shí)要學(xué)會(huì)理解寶寶，學(xué)會(huì)處理與寶寶間的矛盾，把限制轉(zhuǎn)換成對(duì)寶寶的愛，讓寶寶理解父母的良苦用心。

　　與寶寶建立伙伴關(guān)系

　　在今后的成長過程中，寶寶希望父母是他的“伙伴”，而不是“審判官”“監(jiān)察官”。寶寶不喜歡事事代勞的父母，更不喜歡事事監(jiān)督的父母。當(dāng)寶寶受到挫傷時(shí)，需要父母安撫和鼓勵(lì)當(dāng)寶寶犯了錯(cuò)誤時(shí)，需要父母耐心引導(dǎo)。父母不要把自己放在“一家之長”的位置，凡事都要聽父母的，這樣做的結(jié)果只能讓寶寶疏遠(yuǎn)父母。