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　　當孩子的需求得不到滿足，或者犯了錯誤的時候，孩子就會用哭來威脅家長，從而達到目的，這時，家長一定要堅持自己的原則，不能被孩子的哭聲打敗，否則，家長就會一敗涂地

　　絕大多數時候，孩子哭并不是因為他們真正受到了傷害，而是想通過“掉眼淚”得到父母的關注。因此，家長要善于識破孩子的小聰明，不被孩子的眼淚所蒙蔽，更不要由于孩子的眼淚而改變自己原來的決定。

　　南南本來是個很乖巧的小女孩，成天都是樂呵呵的。最近一段時間，南南突然變得特別容易哭，只要遇到不順心的事，比如想買一條漂亮裙子，爸爸不讓她把動畫片看完，或者自己不小心摔倒了，她都會大哭大鬧。父母不由自主地心軟下來。最近幾天，南南的哭泣有愈演愈烈的趨勢，連她自己做錯了事也哭個不停。

　　為什么南南會突然變得愛哭了呢？事情還得從一個星期天說起。南南同媽媽一起逛街時，看到了一個很可愛的洋娃娃，可是媽媽不同意買。南南哇一聲就當街大哭起來，她響亮的哭聲引來許多過路人駐足觀望和議論。媽媽窘極了，只好匆匆買下了娃娃就往家里趕。從這以后，南南越來越嘗到了哭泣的甜頭。她發現，只要自己一哭泣，媽媽就招架不住，進而就會滿足自己的各種要求。于是，在不知不覺中，南南掌握了“眼淚”這個對付父母的好武器。以后，只要父母不能滿足她的要求，就會大哭大鬧，終于養成了愛哭的壞毛病。

　　其實，對孩子而言，這種哭泣并非表明他們真正受到了傷害，他們更多的是把眼淚當成對付父母的武器。通過哭，他們可以引起父母的關懷和注意，可以得到自己想要得到的東西，還可以逃避許多懲罰。

　　真正造成孩子把“哭泣”當武器的是父母。當孩子第一次無意識地想通過哭泣來達到自己的某個目的，比如得到某個玩具、逃避某種懲罰，讓父母帶自己去公園玩耍時，如果父母由于孩子的哭泣而答應了他們的要求，這就等于間接地告訴孩子，只要哭泣就一定能使愿望得到實現。無形中，也就間接地鼓勵了孩子的哭泣行為，使他們領悟到，可以用哭泣作為武器來使自己的要求得到滿足。這樣，久而久之，哭泣就成為了孩子的“法寶”，他們就逐漸學會用哭泣來解決問題，用哭泣使自己得到想要得到的一切東西。

　　要使孩子改掉愛哭的壞毛病，父母就不應被孩子的哭泣所迷惑和軟化。家長要善于識破孩子的小聰明，更不要由于孩子的眼淚而改變自己原來的決定。因為這樣做不但會給孩子造成父母言而無信、出爾反爾的印象，影響自己在孩子心目中的威信，同時也使孩子的哭泣得到了“回報”，間接鼓勵了他們的哭泣行為。父母要記住，堅持原來的決定，就是一種對孩子把“哭泣”當武器的行為最有效的改進。

　　此外，當孩子哭泣時，父母不需要去安慰他們、勸阻他們，而是要有意識地忽略他們、冷淡他們，讓孩子知道，眼淚并不能解決問題，眼淚改變不了什么。或者，當時就直接向孩子明確指出，哭泣是沒有作用的，讓孩子主動放棄“哭泣”這一武器。這樣幾次之后，當孩子發現哭泣的確不能讓父母關注自己，眼淚的確不能解決任何問題時，他們就會自然而然地不再用眼淚做武器了

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