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語言心理

“輸”更能成就溫室寶寶

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 10-11

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  從現(xiàn)在起,就要教導(dǎo)孩子的是,不是在與他人競爭中如何贏得勝利,而是要教導(dǎo)他們與人共處的方法——承認(rèn)失敗,接受失敗,從失敗中學(xué)習(xí)。

  成為領(lǐng)導(dǎo)的首要條件是,有一顆為他人著想的心。

  現(xiàn)今社會,由于出生率大幅下降,孩子在家里如同小皇帝般,大小事都是以他們?yōu)橹?。為了孩子的將來,父母自己勒緊褲帶做“孩奴”,毫不猶豫地對孩子的一切進(jìn)行投資。

  想到為了養(yǎng)一個孩子所投入的精神、物質(zhì)方面的資源,大家都沒有信心養(yǎng)很多孩子。因此只生一個,然后把孩子捧在手中,當(dāng)王子或公主般的養(yǎng)育是目前的現(xiàn)狀。

  每位媽媽都希望自己的孩子不論在任何時候都不會低聲下氣,而且最好在與他人的競爭中贏過對方。相信正在閱讀這篇文章的媽媽們,內(nèi)心深處同樣也是想著,希望自己的孩子是一位成功者,也就是所謂的社會精英。

  不過,我想對那些懷抱著希望的媽媽們說:“如果希望孩子成功,就要培養(yǎng)孩子具有輸?shù)闷鸬男睦??!眿寢寕兛赡軙磫栁?,在一個很現(xiàn)實(shí)的社會里,就算獲得了成功也很難保持下去,那為什么還要把孩子養(yǎng)育成一個會輸?shù)暮⒆幽兀?/p>

  成長的路上,不可避免地充滿了各式壓力與挫折,父母擔(dān)心孩子受到傷害,往往在事件發(fā)生之前,便急于替他們掃除一切障礙,期盼孩子能在無憂無慮的環(huán)境下長大。不過,試想從小就如同王子和公主般長大的孩子,當(dāng)他踏入社會之后,會是什么樣子呢?

  一直習(xí)慣于贏的孩子,在進(jìn)入社會后,一定會表現(xiàn)出自己的弱點(diǎn)。因?yàn)殚L期以來,父母對孩子都是百依百順,因此,孩子沒有認(rèn)識到自己的弱點(diǎn)或缺點(diǎn),也不懂得尊重他人、贊揚(yáng)他人和禮讓他人。

  最主要的是,他們對于挫折與失敗的應(yīng)變能力較差,因此在尚未達(dá)到目標(biāo)之前,很容易中途就被淘汰。這樣的人又如何能獲得成功,并成為社會的領(lǐng)導(dǎo)者呢?

  學(xué)習(xí)過如何為他人著想、會忍讓的孩子,能夠了解他人的心,因此會把為他人著想的心,擺在自己的利益之前。這種孩子會為了多數(shù)人,進(jìn)而為了社會及國家而有所貢獻(xiàn)。因此,他們會成為一個真正的領(lǐng)導(dǎo)者。

  未來的世界,想要贏之前先要學(xué)會輸,為自己設(shè)想之前要先想到別人,能領(lǐng)導(dǎo)大家一起前進(jìn)的人,才能成功。

  因此,從現(xiàn)在起,就要教導(dǎo)孩子的是,不是在與他人競爭中如何贏得勝利,而是要教導(dǎo)他們與人共處的方法——承認(rèn)失敗,接受失敗,從失敗中學(xué)習(xí)。

  讓孩子學(xué)會輸學(xué)會面對挫折

  引導(dǎo)孩子變挫折為動力

  當(dāng)孩子在交往中遭遇挫折時,成人應(yīng)引導(dǎo)孩子分析受挫折的原因,從中吸取教訓(xùn),并想辦法克服困難。

  當(dāng)孩子自己克服了困難時,成人應(yīng)鼓勵、肯定。這樣,孩子就能體驗(yàn)到成功的喜悅,增強(qiáng)克服困難的信心。如果孩子獨(dú)自克服不了困難,成人應(yīng)給予適當(dāng)?shù)陌参?,并提供一定的幫助,以免造成孩子過分緊張,影響身心健康。

  不包辦代替

  有許多成人希望給孩子鋪一條平坦的路這是不現(xiàn)實(shí)的。這既影響孩子的交往能力,也不利于孩子良好意志品質(zhì)的形成,還會造成孩子長大后不能適應(yīng)復(fù)雜的社會生活,產(chǎn)生自卑、抑郁、厭世等不良心理。孩子在交往中遭遇挫折時,成人不要覺得孩子受了莫大的委屈,千方百計(jì)地哄他或忙著幫他解決困難,而應(yīng)給孩子鍛煉的機(jī)會,讓他在經(jīng)受挫折、克服困難的過程中不斷提高交往能力。

  不嘲笑孩子

  孩子缺乏社交經(jīng)驗(yàn),交往中遭遇挫折是難免的。成人不應(yīng)嘲笑孩子笨,或責(zé)怪孩子這錯那錯。成人平時應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì),養(yǎng)成孩子勝不驕、敗不餒的美德,并在克服困難方面為孩子樹立榜樣。

  幫助孩子加強(qiáng)社交的目的性、計(jì)劃性孩子在同別人交往時常常是無目的、無計(jì)劃的。成人可在孩子交往前有意識地提醒孩子,設(shè)想交往的過程及交往中可能出現(xiàn)的困難,適當(dāng)教給他一些交往的技巧。這樣,孩子對交往中可能出現(xiàn)的挫折有了一定的心理準(zhǔn)備,再遇到挫折時可能會較順利地克服困難。

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