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　　許多關(guān)于教人如何做父母的心理學(xué)叢書，幾乎本本都提到親子之間該如何溝通，這可以幫助為人父母者認(rèn)識親子溝通的重要性，但在實際的施行上，好像總無法達(dá)到預(yù)先設(shè)想的效果。

　　親子之間的溝通不應(yīng)被視為一種理論的實踐，也不僅限于言語上的表達(dá)，而是在日常生活中，隨時隨地表現(xiàn)出來的，除了文字的傳遞之外，它包含的方式很多，包括表情、手勢、姿態(tài)、聲調(diào)等等， 現(xiàn)在，母嬰編輯搜索了幾個親子溝通的技巧，希望各位家長參考借鑒！

　　親子溝通的幾個技巧

　　“一要”： 寶寶的好奇心很重，對很多事情都想去嘗試，但很多家長出于某些考慮，就會跟寶寶灌輸，這個你不要做，那個你不要做，寶寶反而內(nèi)心非常疑惑：為什么？為什么爸爸媽媽不要我做這個。他會花更多精力嘗試著去探索，去看那個究竟是什么。正是因為這樣父母會發(fā)現(xiàn)寶寶越來越不聽話。所以家長要注意的是，如果某些事情沒有危及寶寶的安全就放手讓寶寶去嘗試，而不能一味的說你不要怎么樣、不能怎么要；而是要說，你要怎么做！

　　“二少”：少說“但是”。當(dāng)“但是”一出口的時候，前面所有說的還有用嗎？往往很多的贊揚(yáng)被一句“但是”給抹殺掉了。第二要少說“結(jié)果”的東西。人的學(xué)習(xí)、成長過程，是一個慢慢探索和實踐的過程。連愛迪生發(fā)明那么多東西，也要試驗無數(shù)次，失敗無數(shù)次。父母怎么就不能允許寶寶犯點(diǎn)錯誤呢？所以要強(qiáng)調(diào)的是過程，強(qiáng)調(diào)寶寶是因為什么而達(dá)到那個結(jié)果，就是要強(qiáng)調(diào)過程帶給寶寶的意義。比如寶寶考得非常好，父母一定要表揚(yáng)他是怎么樣努力的過程。把這個過程給他描述出來的時候，寶寶會容易關(guān)注到他是為什么而獲得結(jié)果的，而不是簡單的去追求這個結(jié)果。他也知道下次應(yīng)該怎么做了。

　　“三多”：讓寶寶“多參與”。幾乎所有的寶寶都特別渴望參與到家長所有做的一切當(dāng)中，要給寶寶這樣的機(jī)會。“多引導(dǎo)寶寶做到”。其實寶寶的經(jīng)驗和能力是有限的，他不可能所有的事都能做。這個過程當(dāng)中要去引導(dǎo)寶寶去做，要讓他得到那個結(jié)果，而且父母要告訴寶寶怎樣做，做了以后一定要讓他來試驗。他能體會這個過程和結(jié)果，體會是怎么做到的，寶寶才能夠真正去學(xué)會。“多給寶寶贊揚(yáng)”。寶寶做到了，父母可以告訴他：“你真的好棒啊。”在這個過程當(dāng)中寶寶能夠取得更多的自信。

　　我們相信，只有合理、科學(xué)而不失情趣的溝通方式，才能給寶寶健康、快樂的成長！

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