事件一：吃手指

　　淘寶四五個月的時候總是吃手指，后來發(fā)展成把自己能拿到的東西都要放到嘴里咬一咬。一開始，我覺得這樣很不衛(wèi)生，有時候難免會訓斥寶寶“不要咬”或是強行拿下寶寶手里的東西。可是時間久了，我發(fā)現(xiàn)當他抓到一個東西時，會先看一看、敲一敲，然后再咬一咬。我才明白原來他是通過吮、舔、咬等方式來嘗試認知事物、感知世界。因此，我不再阻止淘寶的“亂咬”行為，而是為淘寶做好玩具的清洗和消毒，防止由于不衛(wèi)生引發(fā)消化道疾病。此外，我還給他買了專用的牙膠、磨牙餅干，但我發(fā)現(xiàn)他并不喜歡咬這些東西。后來，就采用了很多網(wǎng)友的提議，自己動手把瓜果切成條，比如蘋果條、紅蘿卜條、黃瓜條。讓淘寶咬瓜果條，既簡單便宜又有營養(yǎng)價值，還能緩解出牙期的不適。

　　事件二：扔東西

　　淘寶在七個月大的時候，開始有了扔東西的“壞”習慣。他總是故意把手里的東西扔到地上，然后讓你撿起來遞給他，他再扔到地上。對這種故意的行為一開始我們確實很煩惱，批評他、和他講道理，沒作用不說，我們的態(tài)度反而讓他覺得扔東西很特別，可以引起大人們的注意，所以水杯、玩具什么的也沒少摔壞。不過慢慢我發(fā)現(xiàn)：如果他扔的是一個輕輕的物體，他就會睜大眼睛看物體落下去；如果是一個重的物體，他會自己先閉眼，聽到“砰”的落地聲后再睜開。這說明他已經(jīng)知道了扔東西和發(fā)出聲音之間是存在著必然聯(lián)系的，扔不同性質(zhì)的東西，落地的方式和聲音也是有所差別的，原來扔東西也是寶寶學習的一個過程。認識到這一點，我們不再對他大呼小叫，反而給他一些合適的東西，比如皮球、塑料袋，讓他扔個夠。如果在適當?shù)沫h(huán)境，我們也會讓他扔一些玻璃瓶之類的東西，讓他明白有些東西扔了就損壞了，告訴他是不能隨便扔的。隨著月齡的增長，淘寶這種扔東西的行為也逐漸淡化了。

　　事件三：到處爬

　　俗話說：三翻、六坐、八爬，這話很有道理。淘寶到了八個多月的時候，已經(jīng)可以爬得很好了。一開始，淘寶的姥姥認為讓寶寶在地上爬很臟且行為不雅，我就對她講爬行的好處：爬行可加強寶寶的手、眼、腰、腿等全身部位的協(xié)調(diào)，還能夠較早地讓寶寶主動接觸和認識事物，促進認知能力的發(fā)育。經(jīng)過我的講解，全家人都開始關注淘寶的爬行了，為此我還專門查找資料學習如何讓寶寶學會爬行。可是我家淘寶天生就有運動細胞，不需要我做太多的引導，小家伙就開始“爬行天下”了。到十個月大的時候，淘寶已經(jīng)不滿足于平面爬行，而開始追求起爬樓梯的高難度挑戰(zhàn)了。在十一個多月的時候，淘寶在大人的看護下，可以獨自從一樓爬到四樓。當然這和我家四層的復式結(jié)構(gòu)有關，畢竟有這種可以讓天天練習的場所。還記得，淘寶第一次從一樓爬到二樓，再到三樓、四樓，從他開心得意的表情可以看出他的成就感。面對這種帶有危險性的游戲，作為爸媽我們并不是一味地阻止，更多的是鼓勵他自己去挑戰(zhàn)。當然，面對這樣精力充沛的寶寶，看護工作也是異常辛苦的。

　　事件四：認生

　　淘寶九個月大的時候，不知道為什么突然脾氣變得很大，一有陌生人看他，就開始哇哇大哭，別人抱他更是不行。而在此之前，他對看到的每個人都會露出純真甜美的笑容，誰抱都讓，是所有人都喜愛的超級寶寶。淘寶的這種“認生”行為讓我在朋友面前很尷尬，只好推辭說這是越大越?jīng)]出息。為了讓淘寶改掉“認生”的“壞”習慣，我查找了很多育兒資料。原來，“認生”這種行為表明寶寶已經(jīng)開始有懼怕、警覺反應，他會對熟悉的人表現(xiàn)出好感，對生疏的人表現(xiàn)出陌生感。從那以后，我們?nèi)ビH戚朋友家、逛街購物、外出旅游、飯店吃飯，只要條件允許都會帶上淘寶，目的就是讓他適應不同的環(huán)境，接受豐富的刺激，讓他感受不同人的聲音和男女老少的不同面孔；偶爾也會帶他去附近的幼兒園，鼓勵他與小朋友們一起玩耍。通過各種方式讓他長“見識”，減少他對陌生事物的恐懼心理。還別說，這種辦法還真管用，到了周歲，淘寶再也沒有出現(xiàn)過“認生”的情況。現(xiàn)在，淘寶見到小朋友特別熱情，主動與小朋友握手、擁抱，有些膽小的“小哥哥”、“小姐姐”還會被寶寶的熱情嚇哭，我這個媽媽還要在后面向人家解釋：“小弟弟是要和你交朋友……”。

　　事件五：喜歡搬東西

　　淘寶十三個半月學會了走路，到處亂走已經(jīng)很讓我頭疼，偏偏這時他又出現(xiàn)了新的嗜好，就是當“搬運工”。力氣大不說，見什么搬什么，對這項工作真可謂“兢兢業(yè)業(yè)，樂此不疲”。飲水機上的水桶、紙箱，這種大的物件是淘寶最先開始搬運的對象；接著他又對重物感興趣，象家里種的葫蘆差不多有四五斤重，小家伙也不會因為重而放棄搬運；再之后，走路穩(wěn)了，就開始搬運一些精細的物件，比如餐具。廚房是淘寶喜歡光顧的地方，每天光顧這里數(shù)次。櫥柜里的鍋、碗、瓢、盤，甚至整桶油都是淘寶搬運的對象。自此，家里的很多東西就會經(jīng)常在不應該出現(xiàn)的地方出現(xiàn)。雖然家里被弄得亂七八糟，但我和淘爸對于淘寶的搬運行為都非常支持。因為每一次搬運對淘寶來說都是一次鍛煉，看著東西從A點到B點的改變，他會有成就感，這可以培養(yǎng)他的自信心。當然，我會注意把危險的東西收起來，在他拿得到的地方放些容易搬運的東西而不讓他因此受傷。另外，淘寶搬運時的恒心與毅力，是我和淘爸都非常佩服的。

　　事件六：愛探索

　　在公共場所，淘寶總是愛亂摸東西，小手、小臉臟兮兮的不說，連衣服也是“慘不忍睹”。在廣場，一閃一閃的“地燈”總能引起淘寶的興趣，“擦燈小義工”不是白當?shù)模麄€廣場的燈他都要“擦”上一遍；噴水池也是他常去的地方，戲水是每天必做的功課；就連做隔擋的生了銹的鐵鏈他也不放過，真是見什么摸什么，在淘寶的世界里沒有“臟”的概念。看著他開心的笑臉，我又怎么忍心責備他呢！仔細想想淘寶只是對自己未知的世界充滿了好奇，通過自己動手去探索、認識和了解世界，自娛自樂，這可比幾個月前用“咬”的方式強多了。所以，我不再因怕淘寶變成“臟”寶寶而對他說“不”，臟了洗干凈就可以，重要的是要讓淘寶自己在玩中學會思考和觀察，比如沙子是一粒一粒的；水是可以流動的；石頭是硬的；泥巴是軟的……如果不通過親身體驗，寶寶又怎么能知道呢？！

　　事件七：其他

　　淘寶還有一些讓我更頭痛的“壞”習慣。比如：電話響了他要搶著接；坐車他非要坐在駕駛員的位置；在車上不老實經(jīng)常去開關CD機；看電視的時候搶遙控器；用電腦的時候搶鼠標……我才明白為什么很多人說寶寶越大越氣人。為此，我沒少批評他，可是一點不見成效。后來，有一次一家人全在車上，淘寶還是像以前一樣反復地開關CD機。淘寶的姥爺發(fā)現(xiàn)每次等到音樂停，淘寶才去按開關。我們這才明白淘寶反復開關CD機的原因是，他不明白兩段音樂之間有空檔，以為音樂沒了要再按一下才會響。這件事讓我明白寶寶的行為是不能用成人的眼光來衡量的，所以那些困擾我的問題都可以解釋了：寶寶搶電話、坐車搶方向盤、搶電腦鼠標的目的除了好奇，更多的他是想模仿大人的行為。這就好比寶寶模仿大人的發(fā)音才能叫出“爸爸、媽媽”一樣，這是寶寶成長的過程。再以后，電話響了我會讓他先聽聽里面的聲音；停車的時候，我會抱著他讓他握著方向盤假裝駕馭；在看電視的時候，如果要換臺就讓他來拿遙控器……這樣做不僅滿足了淘寶的好奇心，也為他提供充分模仿學習的機會，“搶”東西的“壞”習慣也就自然消除了。

　　淘寶現(xiàn)在十六個月了，類似這樣的“壞”習慣舉不勝舉，但我再也不會為他的“壞”習慣而發(fā)愁了。其實作為爸媽，我們只要試著把所謂的“正確”放在一邊，仔細觀察、思考、探究一下，寶寶這些行為背后的原因，所有煩惱就迎刃而解了。