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　　每一位父母都希望自己的寶寶聰明伶俐，因此，家長對寶寶的語言發展狀況會格外重視。有些孩子說話比同齡的孩子晚，到兩歲多了還只會蹦一些單音字，有的以前會說的字，現在反而又不會了。其實，絕大部分的孩子都是正常的，只是父母的養育方式出了問題。

　　網友--菲兒媽：

　　我的孩子2歲11個月才開始說話，此前只是偶爾說一些簡單的詞。現在3歲8個月了，其它技能如體質、協調性、認知能力等都發展得很好，就是不愛說話，不愿與人交往？不知該怎么辦。

　　小編解析：孩子說話早晚存在個體差異，寶寶為何說話晚呢？這里面有許多原因，其中后天的因素也很重要。說話晚，語言能力差，自然與人和外界交流的能力和積極性也會較弱。如果孩子在語言表達方面有一定困難，父母一定要多鼓勵，多給積極的暗示，多為他創造說話的機會，特別是不能對孩子在語言表達上的一些錯誤或膽怯心理加以嘲笑或埋怨，也不能總說一些打擊寶寶自信的話，如：“你看人家寶寶多會說話？你怎么這么不愛說話呢？”“你不和別人玩，以后別人都不理你了。”等等。總之，父母要有耐心，不要強迫孩子，同時還要以身作則，讓孩子看到與人交往的快樂。

　　網友--丁丁爸：

　　我家寶貝8個月時，就會喊爸爸了，有時喊媽媽，有時伊呀呀的說。但是這段時間突然變得不愛說話了，也不喊爸爸、媽媽了，也不伊呀呀的說話了。請問是怎么回事？？該怎么辦才好？

　　小編解析：這是孩子發育的正常的一個過程，可對孩子進行適當的語言訓練，從基礎發音開始，反復訓練孩子，逐漸到詞、句。小兒也是有思維、有情感、可受教育的人，做父母的要像對待懂事的大孩子一樣，每天與其對話、交流，并選擇短小壓韻的兒歌或故事念給他聽。同時認識周圍的事物，接觸周圍的人。充分發揮父親在教育訓練中的作用：母愛、父愛，二者缺一不可。缺了哪一方面都會影響孩子日后健全人格的形成。所以，要求父親多抱孩子，想方設法讓孩子說話，并對孩子的微小進步給予鼓勵，從而強化孩子學習語言的熱情和興趣。

　　網友--冰冰媽：

　　我的孩子現在已經2歲7個月，身體、智力發育都很好，但很少講話，講話時聲音很小。

　　小編解析：兩歲七個月的兒童，正是學說話，喜歡說話的年齡。一般兩歲的孩子會說近300個詞匯，到三歲大多能說近1000個詞匯。你的孩子已經兩歲七個月，還很少講話，應該引起注意。當她說話聲音很小時，你可以表示聽不清楚，要她再大聲說一遍，哪怕她再說的一遍聲音仍很小，不過比第一遍大一點，就表示聽清楚了，并按她說的替她解決了問題。這樣，她就會比較：聲音大些有好處。

　　網友--琤琤媽：

　　我兒子快兩歲了，可還不怎么說話，只會叫媽媽，而且讓他叫時，他也很不情愿。到醫院檢查，醫生說孩子的身體沒什么毛病。我該怎么辦？

　　小編解析：一般情況下，孩子在10-15個月之間就會開始說話，如果超過這個時間還不會說話，就應該引起家長的重視了。家長應該有意識地對孩子多說話，讓孩子多模仿。比如：家長可以讓孩子坐在腿上，指著蘋果教孩子發音，并讓孩子摸家長的嘴唇和鼻子，然后跟著說“蘋果”，如果孩子說對了，就給些小獎勵。對孩子的要求要延遲滿足，盡量讓孩子說出來，再把東西給孩子。家長還可以把教孩子說話與做游戲結合在一起。另外，家長可以為孩子制造與小朋友在一起交流的機會，年齡差不多的孩子在一起玩耍，既能給孩子們帶來快樂，又能讓孩子們在交流中相互學習。

　　網友--皓皓媽：

　　我的兒子1歲3個月，會說“媽媽”“爸爸”“拿拿”“娃娃”“奶奶”“馬馬”“蛋蛋”，但教他別的他就不學了。怎樣才能讓他學說話呢？

　　小編解析：1～1歲半是理解語言迅速發展的階段，在這個階段兒童能懂的話大量增加，但說出的語詞還很少，甚至出現一個短暫的相對沉默期(你的孩子正是這種情況)。這時，兒童反而要用手勢和動作表達自己的意愿，不開口說話，甚至把原來一個人的時候發出來的自言自語也停止了，到1歲半左右兒童似乎又突然開口，說話的積極性很高，語詞大量增加，對句子的掌握能力也迅速提高。你可以再觀察孩子一段時間，不必太著急。當然，在這個過程中你可以創造些條件促進孩子語言的發展。

　　網友--康康媽：

　　我的寶寶不愛說話，但是什么都能聽懂，不過他想說的話還是說的很清。請問如何讓他的話語變的多起來，讓他主動說話。

　　小編解析：中國人傳統的"美德"是喜怒不形于色，含蓄內斂才是有教養的表現。事實上我們應該鼓勵孩子多表達自己，開心時與人分享，受挫折時懂得表達。促進寶寶語言能力最簡單有效的方法就是和他多說話。在日常生活中，很多父母都有讓寶寶聽音樂的習慣。但是父母們千萬不要忽略口語音樂的重要。尤其在寶寶一歲之前，由媽媽口中自編自創出來的口語旋律及歌曲，是一般音樂所無法比擬的。媽媽們千萬不要放棄這美好的，自然的母性歌聲。用音樂和寶寶說話，對寶寶智能提升與性格穩定成熟也有很大的助益。

　　網友--陶陶媽：

　　寶寶剛滿2歲，能自己吃飯，堆積木4層，擰瓶子蓋能退著走路，能自己扶著樓梯爬上爬下，會自己一頁頁的翻書，會涂鴉，會認數字和字母等等能力都挺強，可就是不說話，叫寶寶的名字，沒多大反應，不主動與小朋友打招呼，有時回避眼神的接觸，請問這樣的寶寶有心理障礙嗎？家長該怎么辦？

　　小編解析：首先您要檢查一下孩子聽力是否正常，然后有意識的訓練他說話，最好讓他和小朋友一起玩，多交流，多帶他到公園，動物園孩子多的地方去玩，給他講小動物的名字，特點，引起他的興趣，會改變他的性格的。

　　網友--壯壯媽：

　　寶寶不愿意表達自己的意愿和想法，喜歡獨處，不和旁人甚至別的小朋友來往，參加集體活動也不主動，大多數事情用手勢來完成或眼神示意。

　　小編解析：多跟寶寶說說話，隨時隨地和他交流：這是什么，那是什么、干什么用的，我為什么這樣做……在帶寶寶四處走認物時，用具體的行動恰當地表達語言。盡可能讓寶寶多接觸外界，結交更多的小伙伴，在集體中更容易培養說話愿望。每天可以固定一個時間，把寶寶抱在懷里，一邊和他一起看圖畫書一邊念給他聽。這些規范化、具有韻律且優美的語言會在寶寶的大腦里形成印刻，隨著時間的推移，不斷滲透，能幫助寶寶逐步建立語言能力。

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