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　　有的寶寶不知是精力旺盛還是好奇心特別強(qiáng)，總之特別愛(ài)“管閑事”，這讓家長(zhǎng)和老師費(fèi)了不少心，什么原因使寶寶那么愛(ài)插手別人的事呢？？我們來(lái)找一找原因吧。

　　所謂“好管閑事”，是指拋下他自己應(yīng)該做的事情不做，而去插手別人不需要幫忙的事。當(dāng)然，如果有些孩子在做完自己的事情，去幫一些手腳較慢的小朋友，家長(zhǎng)就不應(yīng)當(dāng)認(rèn)為是“好管閑事”，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，更何況在助人的過(guò)程中，孩子的身心還會(huì)得到快樂(lè)。這種情況另當(dāng)別論。

　　孩子之所以喜歡好管閑事無(wú)非有以下幾種原因：

　　(1)樂(lè)于助人。孩子受家庭教育或其他人影響，養(yǎng)成了樂(lè)于助人的好習(xí)慣，但他由于年齡及發(fā)育所限，無(wú)法判斷對(duì)方是否需要他的幫忙，再加上自己本身能力的欠缺，常會(huì)造成一種“愈幫愈忙”或“幫倒忙”的現(xiàn)象。

　　(2)湊熱鬧。孩子大多喜歡群體生活，相對(duì)于個(gè)體的單獨(dú)地做事他更喜歡大家湊在一起來(lái)做，這是孩子的天性。　

　　(3)強(qiáng)烈的支配欲。受天性以及家庭培養(yǎng)習(xí)慣(如過(guò)分溺愛(ài))的影響，孩子會(huì)形成一種以自我為中心的支配他人的行為習(xí)慣，這也是他好管閑事的動(dòng)機(jī)之一。

　　當(dāng)父母知道自己的孩子好管閑事的行為習(xí)慣之后，應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)膽B(tài)度和方法加以糾正：

　　(1)父母應(yīng)為孩子樹(shù)立正確的行為榜樣。父母是孩子模仿的對(duì)象，只要父母在日常的生活中不多管閑事，不對(duì)別人的事情橫加干涉，不把自己的意愿強(qiáng)加于人，不侵犯他人的空間，就會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的作用。

　　(2)分清孩子的行為是熱心助人還是好管閑事。如果屬于熱心助人，父母則不應(yīng)打擊或限制孩子的這種良好行為習(xí)慣，那種教育孩子“事不關(guān)己，高高掛起”的觀點(diǎn)是不正確的，容易導(dǎo)致孩子的冷漠。

　　(3)如果你的孩子確實(shí)好管閑事，你就應(yīng)該告訴他做事要有順序，首先要做的是屬于自己本份內(nèi)的，在做完本份事情的基礎(chǔ)上才可以去幫別人。

　　(4)教育孩子尊重別人。由于年齡的關(guān)系，孩子有可能不懂人與人之間在相處中相互尊重的藝術(shù)，作父母的應(yīng)循循善誘，即使是支配欲很強(qiáng)的孩子，只要父母舉的例子設(shè)身處地、有說(shuō)服力，他就會(huì)聽(tīng)從父母的輔導(dǎo)。

　　總之，對(duì)于好管閑事的孩子，我們做父母的要正確引導(dǎo)，培養(yǎng)他生活的藝術(shù)，還有科學(xué)管理自己事情和支配自己生活的能力。漸漸的他們會(huì)知道什么該是自己該做的，哪些是不該做的。這對(duì)他是終生受用的。

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