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　　父母是寶寶的第一個(gè)老師，在寶寶剛學(xué)語言的時(shí)候，應(yīng)該給予一些幫助，讓寶寶事半功倍。寶貝語言訓(xùn)練在2-3歲是黃金階段，父母緊抓這段時(shí)間可培養(yǎng)一個(gè)巧嘴寶寶。

　　寶寶語言的發(fā)育過程，一是發(fā)音階段，二是理解語言階段，三是說話語言表達(dá)階段。而2～3歲正是寶寶好奇心最重的年齡，也是寶寶表達(dá)能力增強(qiáng)的主要階段。1歲半~2歲的寶寶已具備了初級(jí)的說話本領(lǐng)，能用簡(jiǎn)單的話來表達(dá)自己的意思，如“寶寶睡覺”、“媽媽走”、“爸爸沒有了”、“寶寶吃了”等。

　　不要因?yàn)橛X得兒語有趣而模仿寶寶。當(dāng)寶寶出現(xiàn)不正確或不良的語言時(shí)，家長(zhǎng)可以采取忽略的態(tài)度而不要加以糾正，家長(zhǎng)要做的只是盡量說得準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)。

　　2～3歲的寶寶開始提出各種各樣的問題。這時(shí)父母要盡可能多地讓寶寶了解周圍的事物。對(duì)于寶寶的提問“這是什么”、“那是什么”等問題要耐心回答。不要覺得寶寶什么都不懂就不理睬，甚至覺得煩人。當(dāng)寶寶提出一些家長(zhǎng)不能回答或難以回答的問題時(shí)，不能采取生硬的態(tài)度制止寶寶的提問。否則。他就會(huì)對(duì)此產(chǎn)生神秘感，會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。 

　　父母應(yīng)了解語言發(fā)育的幾個(gè)階段，以幫助寶寶進(jìn)行相應(yīng)的幫助。

　　(1)發(fā)音階段

　　在寶寶醒著時(shí)，父母給其換尿布、換衣服的同時(shí)，可以和寶寶講講話，或讓寶寶聽音樂聲、吸塵器的聲音，促使寶寶聽到聲音做出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　(2)理解語言階段    　

　　寶寶在這時(shí)已經(jīng)理解了你對(duì)他所說的話，例如，“爸爸去哪了”，他會(huì)指一指門外，意思就是“爸爸上班了”等等。在這時(shí)父母要多加引導(dǎo)，從發(fā)出聲音，模仿聲音，到正確發(fā)音，培養(yǎng)寶寶從單音到連續(xù)發(fā)音。

　　(3)說話語言表達(dá)階段    　

　　隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，語言能力逐漸發(fā)展。一歲半以上的寶寶，已經(jīng)會(huì)用正規(guī)的語言來代替簡(jiǎn)單的單詞，如：“餅干”不再說“干干”等。要充實(shí)和豐富寶寶的生活，擴(kuò)大寶寶的眼界，啟發(fā)他對(duì)周圍環(huán)境和事物的興趣，鼓勵(lì)寶寶用語言來表達(dá)自己的意愿。讓他多聽、多看、多問、多想、多說。通過多種方式來刺激寶寶的大腦皮層，鼓勵(lì)寶寶大膽的說話。

　　2～3歲是寶寶學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，父母要把握寶寶學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，培養(yǎng)寶寶的語言能力，發(fā)展寶寶的智力。避免出現(xiàn)“印度狼孩”事件。

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