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　　問題來了：我家閨女3歲，玩耍時(shí)常跟小朋友起沖突。昨天，我?guī)タ系禄婊荩瑒e的小朋友一碰到她，她馬上就還手，別人不碰她，她也會(huì)主動(dòng)去拍人家，我猜她是想找玩伴。

　　后來，她跟一個(gè)小哥哥發(fā)生了沖突，是我閨女先動(dòng)的手，但小男孩力氣很大，我閨女很難招架，我一時(shí)著急，沖了過去，拉住小男孩，沖他嚷：“你是哥哥，不能打妹妹的。”小男孩被我嚇住了，趕緊休戰(zhàn)。可事后一想，我覺得自己這樣處理未必妥當(dāng)。請(qǐng)問，下次碰到這樣的情況，我該怎么應(yīng)對(duì)呢？

　　明月支招：閨女打架要吃虧，媽媽趕緊沖上去保護(hù)，這是人之常情，但你這么做，就浪費(fèi)了一個(gè)本來可以幫她提高交往能力的機(jī)會(huì)。

　　兒童心理學(xué)研究表明，孩子主要是在與同伴的相處中學(xué)會(huì)社會(huì)交往的，成人跟孩子玩得再多，都無法替代小伙伴的作用。在你提到的場(chǎng)景中，如果孩子有受傷的危險(xiǎn)，那當(dāng)然要及時(shí)出手制止，否則不妨控制一下母愛的本能，作壁上觀，孩子打輸了自然會(huì)哭著來找你，到那時(shí)先給她一個(gè)溫暖的擁抱，她想哭一會(huì)就由她哭一會(huì)，她釋放掉委屈的情緒就好了，不必多說什么。

　　這樣的經(jīng)歷多了，她慢慢就會(huì)明白，如果不想挨揍，就得謹(jǐn)慎出手。這種自然后果教育，比你一邊在她打架時(shí)出手相救、一邊教訓(xùn)她“不許打人”要有效得多。再說，你沖著小男孩嚷嚷“哥哥不能打妹妹”也實(shí)在不公平，明明是你家閨女先出的手嘛，你這樣不分青紅皂白地?fù)窝瑢?shí)在有損于她習(xí)得正確的社會(huì)交往規(guī)則。

　　總而言之，兩三歲的孩子語(yǔ)言能力尚未發(fā)展完善，很多時(shí)候都要用肢體動(dòng)作來解決沖突，他們就是在這種“你拍我，我拍你”的過程中學(xué)習(xí)交往的，等到了四五歲，認(rèn)知能力進(jìn)一步發(fā)展，他們就會(huì)更多地使用語(yǔ)言交流。

　　所以，除非是存在受傷的危險(xiǎn)，或是孩子明顯地被欺負(fù)或主動(dòng)欺負(fù)弱小，否則，還是由他自己去面對(duì)沖突為好。

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