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　　或許很多媽媽都會發現這樣一個現象，無論孩子一開始有多喜歡某一件事物，可總是三分鐘熱度不到就失去了興趣，這時候媽媽總會很焦急孩子的“定性”不夠?？墒?，各位爸媽有想過嗎？也許三分鐘熱度并不是一件壞事哦！

　　當面對孩子的“三分鐘熱度”和喜新厭舊時，父母不要焦慮和擔憂，也千萬不要強逼孩子專注在某一樣東西上面，我們唯一要做的就是尊重孩子的意愿，并同時教育孩子學會“專心致志”！

　　案例分析

　　一個網友在論壇上發表了這樣一個帖子：我女兒今年4歲了，可是做事情總是憑一股勁，不到三分鐘就放棄了，還有對于自己喜歡的東西也一樣，無論開始表現得多么喜歡，慢慢的就喜新厭舊了。就像最近我幫她報了幾個興趣班，一開始就是學習鋼琴，她開始兩天還興致勃勃的彈琴，聽著鋼琴發出的聲音還各種興奮，手舞足蹈，可是再玩幾天就不想再彈琴了。

　　孩子為何總愛“三分鐘熱度”

　　孩子成長的過程中注意力集中的長短是隨著年齡遞增的。3、4歲左右的孩子其實注意力是很難長時間集中的，他們沒有時間的概念，也沒有永久性的記憶，因此注意力很容易轉瞬即逝。特別是在從事一些諸如寫字背詩等一些秩性活動的時候。

　　許多像上面發帖子的媽媽一樣望子成龍心切的家長可能就會很著急：寶貝不能專注地學習唐詩，各種興趣愛好也不長久，沒有一技之長怎么辦？

　　實際上，對于剛來到新環境不久的他們來說，周圍一切事物都是新鮮的。為了能充分感受和探索這個“神奇”的世界，他們需要不斷地去接觸身邊各種各樣的事物，他需要什么都看，什么都碰，什么都摸，需要對一切都感興趣。

　　如果他的注意力只能專注在一個事物上，那么他其實是屏蔽掉了許多東西。只有通過不斷的嘗試了許多的東西之后，他才能最終確定下來自己的興趣，知道什么是自己應該專注的。

　　尊重“三分鐘熱度”寶寶

　　因此，在沒有人為原因的干擾下，對于自己喜愛的事物，他們會本能地專注下去，而面對自己沒有興趣的事物，他們也就會表現出坐立不安，三心二意的情形。

　　舞蹈、鋼琴這些東西都是案例中女兒之前沒有接觸過的“新東西”，在好奇心的驅使，她愿意去嘗試，所以她要求買舞蹈鞋，買小提琴，可是開始了一段時間，興趣沒了。她甚至開始排斥了這項她曾經很感興趣的事情。

　　在這種情況下，父母更多地應該是理解孩子“三分鐘熱度”的這種心理，給他們選擇的自由，用一種平等的方式去和他們交流。因為這可能是你了解孩子的一個契機。年紀較小的孩子語言表達能力還不夠成熟，常常不能用語言清晰地表達出自己的想法，所以成人就應該透過問題的表面去看本質，主動向孩子發出邀請，和他們溝通。

　　為孩子的“專心致志”作鋪墊

　　“三分鐘熱度”是興趣發現的一個過程，孩子一開始對一個事物有了興趣，意味著他抱有希望，他期待可以從中感受到快樂。

　　家長在孩子探索興趣的過程中，隨著年齡的增長，如果發現孩子一直處于“穩定不下來”的“跳來跳去”的狀態中時，在尊重的前提下，可以適當地引導一下孩子。讓孩子去發現這項活動的意義，制造一些機會讓他們在這之中感受到自信的力量，孩子如果能從中感受到樂趣，他們往往就能呈現一種狀態——痛并快樂著。

　　在孩子呈現出對一件事物的興趣的時候，父母應該多多鼓勵孩子去嘗試，哪怕孩子有“三分鐘熱度”的“前科”，而不是反復強調要孩子保證能持續下去才讓他去做這件事。當孩子對一件事情抱有期待，充滿希望，能從中感受到樂趣時，她就能把一份興趣長久地專注下去。

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