春節(jié)剛過(guò)，陳女士就帶著她才6歲的兒子來(lái)找心理咨詢(xún)師。今年春節(jié)，堂嫂一家來(lái)陳女士家做客，還帶來(lái)了一個(gè)漂亮的堂妹。“本想自己兒子這下可有玩伴了。可誰(shuí)知，才兩三天時(shí)間，兒子就嫉妒偷偷剪壞堂妹的新衣服。”

　　專(zhuān)家指出,家長(zhǎng)的過(guò)分嬌寵，令很多獨(dú)生子女處處要占上風(fēng)，不允許別人比自己做得好，也不愿聽(tīng)夸獎(jiǎng)別人的話(huà)，嫉妒已成為一種愈來(lái)愈嚴(yán)重的通病。作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有過(guò)強(qiáng)的嫉妒心理，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。

　　堂妹到來(lái)激起兒子嫉妒心

　　陳女士說(shuō)，當(dāng)時(shí)第一次見(jiàn)面，大人紛紛夸獎(jiǎng)堂妹人長(zhǎng)得漂亮，新衣服也很美 ，兒子就露出嫉妒的眼神，故意上前拉扯堂妹新衣服。被制止后，他就很不高興地跑開(kāi)不理人了。

　　陳女士告訴心理咨詢(xún)師，以后兩天，兒子的反常行為變本加厲了。大人給堂妹壓歲錢(qián)，他突然搶了就跑。還又哭又鬧地說(shuō)，自己壓歲錢(qián)少了，給堂妹的多了。吃飯時(shí)，他故意把湯弄翻在堂妹桌前，然后告狀說(shuō)是堂妹弄翻的。當(dāng)大人們因他表現(xiàn)不好，拿堂妹給他做榜樣，批評(píng)他時(shí)，他就會(huì)恨恨地說(shuō)：堂妹不好，堂妹臭！之后，他再也不理堂妹。甚至還會(huì)跑過(guò)去，故意推小姑娘一把。直到大前天晚上，兒子竟發(fā)展到惡作劇偷偷剪壞了堂妹的新衣服。事后，他竟洋洋得意。故意在父母等大人面前炫耀自己“能力”。

　　孩子怎么會(huì)變成這樣呢？陳女士問(wèn)心理咨詢(xún)師：難道這么小的孩子就有強(qiáng)烈的嫉妒心嗎？

　　“嬌”“驕”兩氣獨(dú)子更易嫉妒

　　心理咨詢(xún)師張華指出,嫉妒是與他人在比較過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己在才能、名譽(yù)、地位或待遇、享受等方面不如別人而產(chǎn)生的一種情緒狀態(tài)。這種情緒很復(fù)雜，羞愧、憤怒、怨恨等等兼而有之。

　　小孩子有嫉妒心理嗎？有人覺(jué)得這么小的孩子不太可能。

　　其實(shí)科學(xué)證明，嫉妒作為一種心理活動(dòng)產(chǎn)生是很早的。有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，15個(gè)月的孩子，如果媽媽當(dāng)著他的面抱別的孩子，他就會(huì)有所反應(yīng)，非要讓媽媽放下別人抱自己，并緊緊摟住媽媽?zhuān)孟裨谡f(shuō)：“這是我的媽媽?zhuān)皇悄愕摹！?

　　生活中我們發(fā)現(xiàn)，好多種情況都能使孩子產(chǎn)生嫉妒。

　　比如，家里來(lái)了別的小朋友，媽媽夸贊幾句或表示親昵些，自家的孩子就會(huì)嫉妒，對(duì)外來(lái)的小朋友采取不友好的態(tài)度。

　　如果別的小朋友有什么好玩的玩具，自己沒(méi)有，心里就會(huì)不好受。

　　兩個(gè)孩子玩游戲本來(lái)好好的，一個(gè)孩子看別人搭積木搭得又快又好，自己卻怎么也搭不好，他很著急，索性把兩個(gè)人的積木全都推了，“我搭不好，你也別想搭成！”……

　　如果我們細(xì)心觀察，這樣的例子很多。可見(jiàn)嫉妒在每個(gè)孩子身上，都有程度不同的反應(yīng)。

　　現(xiàn)在的城市家庭大都是一個(gè)孩子，由于整天眾星捧月一般，許多孩子都染上了“嬌”“驕”二氣，不允許別人比自己做得好，也不愿聽(tīng)夸獎(jiǎng)別人的話(huà)，嫉妒已成為一種愈來(lái)愈嚴(yán)重的通病。

　　嫉妒是一種低級(jí)情感。有嫉妒心的孩子，往往愛(ài)指責(zé)別人，或想辦法讓別人不如自己。

　　有些孩子還會(huì)性格逐漸變得古怪起來(lái)。這些對(duì)于成長(zhǎng)中的兒童來(lái)說(shuō)是有害的。

　　作為家長(zhǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有過(guò)強(qiáng)的嫉妒心理后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。

　　心理專(zhuān)家開(kāi)出“戒妒”良方

　　心理咨詢(xún)師張華為陳女士開(kāi)出“藥方”：首先，要防止兒童過(guò)強(qiáng)的嫉妒心理的產(chǎn)生。要做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)心孩子，注意發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)，稱(chēng)贊要恰當(dāng)，不能過(guò)分夸大，應(yīng)該客觀，實(shí)事求是。要表?yè)P(yáng)和批評(píng)相結(jié)合。既表?yè)P(yáng)孩子已經(jīng)取得的成績(jī)，又要指出還存在的不足，以免由于孩子盲目自滿(mǎn)而產(chǎn)生“不允許別人超過(guò)自己”的心理。

　　其次，對(duì)已經(jīng)產(chǎn)生嫉妒心理的孩子要做工作。家長(zhǎng)可以給孩子講講別的小朋友是怎么取得成功的，他們平時(shí)是怎么努力的。以防止孩子只看見(jiàn)別人獲得獎(jiǎng)勵(lì)，而忽略別人付出的勞動(dòng)過(guò)程，對(duì)那種處處要占上風(fēng)，事事以自己為中心，愛(ài)嫉妒，不容人的孩子，家長(zhǎng)也要嚴(yán)厲批評(píng)，使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，奮起直追。要避免孩子受自悲、自棄、攻擊等不良心理的影響。

　　再有，一般的孩子見(jiàn)別的小朋友受表?yè)P(yáng)，往往心里會(huì)不太好受，家長(zhǎng)此時(shí)應(yīng)注意進(jìn)行感情引導(dǎo)，也就是轉(zhuǎn)移孩子的注意力，用另一種積極情感來(lái)沖淡和代替?zhèn)π缘那楦小１热纾议L(zhǎng)陪孩子聊聊天，用溫柔的話(huà)語(yǔ)，鼓勵(lì)的目光，給孩子以暗示，表示自己的希望。

　　這時(shí)家長(zhǎng)不能用一些刺激性的語(yǔ)言，“人家怎么能做好，你真笨！”“沒(méi)出息”等等。因?yàn)檫@時(shí)孩子已經(jīng)是妒火中燒了，再聽(tīng)這些，無(wú)疑是火上加油，不但鼓勵(lì)不成，反而會(huì)加重孩子的逆反心理。有嫉妒心的孩子，多數(shù)有自卑感，沒(méi)有覺(jué)得自己有什么可取的地方，只知道嫉妒強(qiáng)者，給自己造成心理上的內(nèi)耗。

　　所以，家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子從小就養(yǎng)成寬容，厚道，友善等健康的心理品質(zhì)，讓兒童虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不驕不躁。