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　　墻面書3：找找書的小門

　　爸爸媽媽可以為每本書設(shè)計一個不同的打開方式。比如，在一張有圖案的單頁畫紙上蒙上各種封面，可以用不同材質(zhì)，可以朝不同方向打開。讓寶寶知道各種不同的打開書的方法，給寶寶探索的空間。同時，還可以在書的封面上搭配雌雄搭扣、紐扣、撳鈕等各種材料。在制作和打開時，既鍛煉了寶寶的小肌肉動作，又滿足了不同興趣、不同個性寶寶的需要。

　　立體書3：地面書

　　形象大、色彩鮮艷的物體更能吸引寶寶的注意，爸爸媽媽可以利用地面，設(shè)計地面閱讀材料。地面書的形象生動，占用空間大，容易引發(fā)寶寶關(guān)注。同時引發(fā)寶寶身體的運(yùn)動，既促進(jìn)了語言的發(fā)展，也鍛煉了寶寶大、小肌肉的發(fā)展。

　　地面書1：太陽寶寶問問早

　　爸爸媽媽在房間進(jìn)門的地上貼一個大大的太陽，請寶寶早上與可愛的太陽寶寶打招呼。太陽寶寶的夸張笑臉，還能帶給寶寶開心的情緒。當(dāng)寶寶看到地面圖標(biāo)，樂意離開爸爸媽媽的懷抱，和太陽寶寶打招呼，培養(yǎng)了寶寶的自主性和獨(dú)立性。

　　兒歌小搭檔——《太陽寶寶早》

　　太陽寶寶早，爸爸媽媽早，寶寶懂禮貌，大家早上好。

　　地面書2：送小動物回家

　　爸爸媽媽可以用廢舊的皮鞋盒做一個摸獎箱。在箱子里放入寶寶熟悉的，不同材質(zhì)的小動物，然后在地上設(shè)計一些小動物卡片。考慮到能力有限，可以提供和小動物實物一模一樣的卡片。隨著年齡增長，可以提供一些與實物有差別的卡片，增加寶寶玩的興趣。請寶寶從摸獎箱中取出小動物后，學(xué)著和小動物打招呼，然后送小動物到地上的小動物的家。當(dāng)寶寶一邊送的時候，一邊說話，可以發(fā)展寶寶的觀察力。

　　兒歌小搭檔——《我送你回家》

　　今天天氣真好，小狗小狗我送你回家。

　　今天天氣真好 小馬小馬我送你回家……

　　多樣的閱讀材料既可以提高寶寶的閱讀興趣，也能鍛煉寶寶的想像和創(chuàng)造，還能提高語言表達(dá)能力。愛上閱讀的寶寶一定會愛惜圖書。爸爸媽媽快和寶寶一起創(chuàng)意閱讀吧！

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