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　　“學習體驗始于生命之初”，這是惠氏愛兒課堂提出的育兒理念。上海兒童醫(yī)學中心金星明教授指出，年輕父母千萬別誤解，絕非讓嬰幼兒過早地背負學業(yè)負 擔，而是要充分認識到0-3歲是學習能力發(fā)展的黃金時期，寶寶生來具備學習的欲望和潛能，全面學習能力的整體提升遠比單純智商的培養(yǎng)更重要。

　　寶寶的學習能力分為“觀察力”“思考力”“活動力”和“抵抗力”四大關(guān)鍵維度。寶寶主動地去看、接觸世界，然后由觀察產(chǎn)生興趣，展開思索，并在 此過程中了解、學習。同時，通過肢體動作，進行互動與表達。這一連貫的學習過程得以實現(xiàn)的前提是，寶寶擁有良好的抵抗力，能適應(yīng)不同環(huán)境和季節(jié)，探索學習 的過程不會因經(jīng)常生病而間斷。在寶寶0-3歲，積極推動其四維學習能力的發(fā)展，將為一生的成長奠定堅實基礎(chǔ)。

　　學吃、學睡、學看、學聽、學動、學說、學排便、學交流共同構(gòu)成了寶寶學習體驗的八大方面。父母需要采取科學的理念和方法予以引導，安排更多的時 間和寶寶相處，而不是完全依賴于隔代照看。被愛及自身價值被認可；安全感；處于充滿語言、游戲、書籍、音樂的環(huán)境等，均是發(fā)掘?qū)殞殞W習潛能的基本要素。

　　合理安排寶寶的膳食同樣重要。遺傳基因和營養(yǎng)共同決定了寶寶大腦結(jié)構(gòu)的潛能。因此，在喂養(yǎng)寶寶時，父母要特別注意選擇富含有利于寶寶學習能力發(fā)展的營養(yǎng)元素的食物。

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