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潛能開發(fā)

多鼓勵(lì)寶寶的“異想天開”

分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 05-27

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  我們常說,要給寶貝提供豐富的環(huán)境。其目的也就是要讓孩子多想象、多參與。現(xiàn)在寶寶的生活環(huán)境,只是在既定、有限的物體中作選擇,只是在享受他人提供的成果,幾乎沒有參與生產(chǎn)創(chuàng)造的過程。

  寶寶天生愛“涂鴉”

  有一個(gè)4歲的寶寶一直喜歡媽媽留長(zhǎng)發(fā),媽媽剪了短發(fā),他為此還生氣,所以他每次畫媽媽時(shí)總是長(zhǎng)發(fā)(因?yàn)樵趯殞毿睦铮L(zhǎng)發(fā)的媽媽最美麗)。媽媽見了總是笑笑,從來不糾正他,媽媽認(rèn)為這是寶寶的合理想象。瞧瞧,寶寶畫的“媽媽打電腦”,媽媽的長(zhǎng)發(fā)是不是很漂亮?

  還有一個(gè)寶寶,喜歡“異想天開”,看看他畫的老鼠真的可以吃掉貓。為什么不呢?說不定哪一天貓真的落后到要被老鼠追趕的地步。

  也許厭煩了四四方方千篇一律的電腦,這位寶寶自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了他喜歡的電腦——青蛙,青蛙的肚子就是顯示屏。很漂亮!

  參與是想象的基礎(chǔ)

  我們常說,要給寶貝提供豐富的環(huán)境。其目的也就是要讓孩子多想象、多參與。現(xiàn)在寶寶的生活環(huán)境,只是在既定、有限的物體中作選擇,只是在享受他人提供的成果,幾乎沒有參與生產(chǎn)創(chuàng)造的過程。這對(duì)寶寶們的想象力與創(chuàng)造力的發(fā)展是一種限制。人所面對(duì)的天地是無限的,它的原始面貌很粗糙,難以直接為人所用。人的生產(chǎn)與創(chuàng)造能力,使這些物體變成精美可用。對(duì)孩子來說,這樣由無到有的生產(chǎn)創(chuàng)造過程,是十分重要的,它不再只停留于在有限的物體中選擇,這將會(huì)大大拓展孩子的視野。

  讓寶寶多參與,是放飛其想象的基礎(chǔ)。

  趣味想象題

  1、買上五六種水果,讓寶寶自己做水果拼盤,充分發(fā)揮他的想象力,說不定能得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)呢!

  2、今天讓寶寶做世界的主人(當(dāng)然是他自己的小世界),由寶寶設(shè)計(jì)自己房間的布置,爸爸媽媽必須聽寶寶指揮,看看寶寶是否有設(shè)計(jì)方面的天分。換一種家具的擺法,換一種思維,或許能觸動(dòng)你的靈感。

  3、買一塊價(jià)廉的布料,由寶寶自己動(dòng)手裁剪,世界超模穿上會(huì)不會(huì)得獎(jiǎng)?

  4、少買電動(dòng)玩具,多買一些手動(dòng)玩具,并且最好母子一起動(dòng)腦自己設(shè)計(jì)玩具。給寶寶一個(gè)可樂瓶和三小時(shí),看看能變出什么誘人的新型超級(jí)玩具。

  5、給寶寶講一個(gè)故事,讓他動(dòng)動(dòng)小腦筋,設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的結(jié)局。

  6、星期天,媽媽做一次懶人,寶寶安排吃什么菜,喝什么湯(必須是家里從來沒有這么搭配過的),想象一下是不是很美味?

  7、問問寶寶,如果從今以后全是白天或全是黑夜,你還會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣生活?

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