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　　所謂“左撇子”這個問題，應該從孩子大腦半球發展的角度來看。嬰兒出生以后，大腦半球的功能尚未分化，因此左右兩手無法獨立分工。當孩子2歲時，左右大腦半球的功能逐漸分化，5歲時左右大腦半球的功能分化更為細密。左右大腦半球的分化結果，會導致優勢腦的出現。其中一個腦半球的發展比另一個腦半球的發展為佳。

　　據統計約80%～90%的人，優勢在左半腦。由于大腦控制肢體的行為是以交叉的方式進行，所以其優勢手便是右手，于是一般孩子用右手寫字、拿筷子、拿玩具、剪字畫等。另有8%～15%的孩子，其優勢腦是右半球，所以其優勢手是左手，于是出現“左撇子”，即用左手寫字、做事等。

　　“左撇子”對孩子是無害的，可任其自然，要鼓勵孩子學會用右手寫字、做事。不要硬強迫孩子改變“左撇子”，這樣不僅會使孩子感到精神痛苦，學習上也會受到不良的影響。

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