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　　6.“冰柱綜合癥”和面對(duì)周圍環(huán)境的其他反應(yīng)

　　我們對(duì)于母親和孩子的交往、他們第一次皮膚的接觸、孩子在母親懷里感受到的溫暖等已經(jīng)談?wù)摰煤芏嗔耍瑢?duì)此也有很多描述。在此我還要強(qiáng)調(diào)一些重要之處，以說明一個(gè)嬰兒的反應(yīng)是如何敏感。母親抱起她的孩子，但如果她的手很冷。這對(duì)母親來說很平常，她自己甚至根本就沒有覺察到，但每一次當(dāng)她給孩子換尿布時(shí)，孩子就感到一股寒意襲來。他會(huì)打一個(gè)寒顫，這種冰冷手指的接觸令他很不愉快。從習(xí)慣、發(fā)展方向和可預(yù)測(cè)性角度來看，母親的這種做法會(huì)給孩子帶來問題。因?yàn)樗坏┯行枰氲玫綕M足，他就“回想”起接下來將發(fā)生的整件事。他害怕得哭叫起來，因?yàn)樗澜酉聛砭鸵龅健氨绷?。問題是他更愿意忍受哪種不愉快：是戴著尿濕的尿片繼續(xù)躺著還是去感覺那冰冷的手。當(dāng)然這個(gè)問題也不難解決，如果母親在接觸孩子之前有意識(shí)地看看自己的手是不是很冷，或者意識(shí)到自己的手很冷，可以先用熱水泡一下。事實(shí)上這很容易激怒嬰兒，而母親完全無法理解，為什么每一次親近孩子時(shí)他都會(huì)開始哭喊。

　　另一種類似的現(xiàn)象發(fā)生在他們的節(jié)律受到干擾的時(shí)候。幼兒對(duì)于特定的節(jié)律非常敏感。秋千有規(guī)律的節(jié)律讓他感到很愉快。如果父親和母親在換尿布時(shí)想節(jié)約時(shí)間，匆忙地抓住孩子，動(dòng)作過于緊張而突然，孩子就會(huì)感到不快，因?yàn)檫@違反了他自己的節(jié)律。如果這一過程反復(fù)出現(xiàn)，孩子就會(huì)對(duì)照料人做出負(fù)面的反應(yīng)，而這只是因?yàn)楣?jié)律不對(duì)而已。

　　父母，尤其是年輕的父母，即使偶爾做錯(cuò)了什么，即使不能像他們希望的那么完美，也無需害怕。你們的孩子會(huì)寬容我們照料中的錯(cuò)誤，除非你們一再地犯同樣的錯(cuò)誤并形成了習(xí)慣。除此之外，孩子對(duì)我們的寬容是意料之中的。

　　幾乎沒有一個(gè)孩子喜歡別人快速的運(yùn)動(dòng)。他們對(duì)于快速而突然的運(yùn)動(dòng)很是惱怒。沒有人喜歡形象模糊不清，或者遭到突然襲擊，這樣他就沒有時(shí)間來對(duì)此表明態(tài)度?？深A(yù)期性對(duì)成年人也有著重要作用。意料之外的事會(huì)令我們激動(dòng)，會(huì)把我們帶離平靜。我們只有對(duì)意料之中的事才感到安全。

　　超速的運(yùn)動(dòng)過程本質(zhì)上意味著危險(xiǎn)，它太過激烈。一塊靜止的石頭雖然也有較大的重量，然而如果它被扔了出去，這種力量就會(huì)增強(qiáng)，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于靜止的時(shí)候。

　　不只是嬰兒，日漸衰老的人們也對(duì)超速運(yùn)動(dòng)高度敏感。因?yàn)檫@種速度也會(huì)給他們帶來同樣的危險(xiǎn)感。隨著運(yùn)動(dòng)能力的衰退，他們來不及做出快速反應(yīng)。所以老年人和年輕人之間常常會(huì)產(chǎn)生矛盾的關(guān)鍵即在此。因?yàn)閮和３?huì)有一些極為迅速的動(dòng)作，這就是說他們也具有不可預(yù)期性。而對(duì)于老年人來說，這種快速運(yùn)動(dòng)中潛伏著危險(xiǎn)，因?yàn)槿绻嘧矔r(shí)他們可能受到真正意義上的傷害。表面上老年人教育兒童應(yīng)該保持安靜，其背后隱藏著他們對(duì)速度、對(duì)不可預(yù)期性的害怕。要求安靜實(shí)際上是一個(gè)托詞，所以鄰桌的人大聲喧嘩比起那些好動(dòng)兒童的不安分給我們?cè)斐傻母蓴_就少多了。如果人們理解了這些現(xiàn)象，就可以以此去調(diào)節(jié)祖父母和兒童之間、老人和年輕人之間的交往，也就是說通過解釋這些現(xiàn)象，告訴兒童他們的快速運(yùn)動(dòng)會(huì)損害與祖父母的良好關(guān)系。

　　7.接近和距離

　　距離是對(duì)早期嬰兒產(chǎn)生影響的另一個(gè)方面。在一定的距離內(nèi)，嬰兒的眼睛能看到人和物，超出了一定的距離就看不清了，而太近了甚至什么都看不見了。每一個(gè)母親都知道大概要隔多遠(yuǎn)才能使孩子感覺到她的臉并且微笑。從嬰兒的角度來看，這個(gè)能看清的距離相對(duì)較近，以后能越來越遠(yuǎn)：別再靠近他了！除了在游戲中我們突然靠孩子很近，然后又馬上拉開距離— 一種大多數(shù)兒童喜歡的游戲，如果我們的臉與嬰兒湊得太近，他會(huì)感到壓抑。新生兒已經(jīng)有了領(lǐng)域感。對(duì)距離過近的典型反應(yīng)是眨眼，咳嗽，打嗝，打哈欠，這些雖然也可當(dāng)作無聊的標(biāo)志，但在這里它們也表達(dá)了不適的感覺。把臉轉(zhuǎn)向別處意味著：我要休息了，你靠得那么近我受不了了。這超出了嬰兒的需要。如果我們沒有注意到嬰兒的這些與生俱來的原則，我們會(huì)感受到嬰兒在這種情況下的消極反應(yīng)。他哭叫或者轉(zhuǎn)過頭去，似乎想要發(fā)出信號(hào)：我不想和你有任何接觸，你離我太近了。

　　早在照顧嬰兒的最初幾個(gè)月里，距離以及對(duì)于嬰兒要求距離的尊重就有著重要意義。如上所述，距離的界限在嬰兒期間相對(duì)較近，大約在20至25厘米之間，隨著年齡的增長距離也逐漸變大。這種距離的規(guī)則，即遠(yuǎn)近的游戲，將伴隨我們整個(gè)人生。我們會(huì)說有的人與我們很近，有些人雖然認(rèn)識(shí)卻很疏遠(yuǎn)，我們還會(huì)說好朋友的圈子和一般朋友的圈子。在我的另一本書《伙伴和身體語言》中描述了接近的特有程序具有終身意義。這種特有程序具有不可逾越的自然標(biāo)準(zhǔn)，不同文化具有不同的社會(huì)準(zhǔn)則，其中距離具有根本性意義。

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