認(rèn)生是每個(gè)孩子都不可避免的現(xiàn)象。怎么幫助寶寶度過(guò)這個(gè)階段呢？

　　認(rèn)生是指兒童對(duì)不熟悉的人表現(xiàn)出一種害怕的反應(yīng)。

　　寶寶認(rèn)生表現(xiàn)種種

　　* 有的嬰兒見(jiàn)到陌生人會(huì)表現(xiàn)出嚴(yán)肅，緊張的神態(tài)，或試圖回避、躲藏；

　　* 有的嬰兒表現(xiàn)出嚴(yán)重的恐懼，尖聲哭叫，掙扎著要離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)等。　　

　　嬰兒認(rèn)生是不可避免的普通現(xiàn)象嗎

　　* 小于4個(gè)月：這么大的嬰兒不會(huì)認(rèn)生。他們對(duì)一切新奇的事物，包括對(duì)陌生人，都會(huì)表現(xiàn)出極大的興趣，對(duì)任何人的引逗，都會(huì)報(bào)以喜悅與微笑。

　　* 4~5個(gè)月：他們對(duì)陌生人會(huì)出現(xiàn)“警惕地注意”現(xiàn)象。他們會(huì)來(lái)回地注視、比較陌生人與熟人(主要是母親)的面孔，對(duì)陌生人的臉注視的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)些。

　　* 5~7個(gè)月：在陌生人面前嬰兒會(huì)出現(xiàn)較明顯的嚴(yán)肅、緊張的神態(tài)。

　　* 7~9個(gè)月：有些嬰兒面對(duì)陌生人會(huì)有苦惱、哭叫、回避等較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。 　　心理學(xué)的研究表明，并不是所有的嬰兒都有認(rèn)生表現(xiàn)，而且嬰兒的認(rèn)生有一個(gè)逐漸顯現(xiàn)的過(guò)程。

　　專家提示：嬰兒起初并不認(rèn)生，嬰兒的認(rèn)生更多的是在后天環(huán)境的影響下逐漸發(fā)展起來(lái)的。

　　什么樣的孩子更容易認(rèn)生

　　* 相對(duì)而言，性格內(nèi)向的孩子，比外向的孩子更容易認(rèn)生；

　　* 體弱多病，接觸人少的孩子，比體格健壯，家中人口多的孩子容易認(rèn)生；

　　* 環(huán)境刺激貧乏較之環(huán)境刺激豐富的孩子容易認(rèn)生；

　　* 過(guò)分依戀母親較之母子依戀正常及依戀程度較低的孩子更容易認(rèn)生。

　　* 有的嬰兒只對(duì)具有某種特征的人，如戴眼鏡或戴帽子的人，表現(xiàn)出害怕的反應(yīng)。這可能是因?yàn)楹⒆邮苓^(guò)具有這種特征的人的強(qiáng)制或恐嚇的緣故。

　　認(rèn)生對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有不利的影響嗎？

　　認(rèn)生對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。不利影響主要表現(xiàn)在智力發(fā)展及交往能力的發(fā)展方面，因?yàn)槿藗優(yōu)榱吮苊夂⒆訉?duì)陌生人的恐懼，往往只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與孩子打個(gè)招呼，即匆匆離去，而不會(huì)堅(jiān)持引逗孩子。孩子的哭叫，也會(huì)降低人們與孩子交往的興致。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，自然就失去了一些與人打交道的機(jī)會(huì)，減少了一些有意刺激，孩子的生活圈子也就狹小起來(lái)。研究和事實(shí)都證明，在先天條件相同的情況下，生活在豐富多彩環(huán)境中的孩子會(huì)比生活在單調(diào)乏味的環(huán)境中的孩子聰明些。

　　認(rèn)生也使嬰兒失去一些鍛煉人際交往能力的機(jī)會(huì)。如果在以后成長(zhǎng)的過(guò)程中這種交往能力得不到補(bǔ)償，長(zhǎng)大后就會(huì)變得較弱，膽怯，不善于與人主動(dòng)交往或難于與人相處。結(jié)果會(huì)經(jīng)常體驗(yàn)到孤獨(dú)、無(wú)能、缺少自主和自信，從而會(huì)影響到兒童個(gè)性的健康發(fā)展。